搜搜考试网一组园丁要把两片
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/28 19:29:32
蜡烛--燃烧自己,照亮别人.园丁--用自己辛勤的汗水浇灌出美丽的花朵和高大树木.人梯--是他的奉献,才有很多超越自己的人才,国家的栋墚.是人们给与老师这种奉献精神的肯定和赞扬!麻烦采纳,谢谢!
那是因为人们都把孩子比作祖国的花朵,老师在教育孩子就好比是在培育祖国的花朵,所以用园丁来比喻老师最贴切,尤其是中学以下的青少年和儿童教育老师.
那是为了更能体现老师的辛劳和无私奉献,园丁和老师有诸多的相同美德:园丁默默照料那些植物,留给别人一路的香绿,别人却未曾记得他们是谁?做过什么?老师在校园里培育学生,留给大家的是知识与技能,一直如此下去
以半组人割半天为1份来看．大的一块地正好分3份割完．则小草地上的总割草量为3÷2=1.5（份），因为半组人半天割1份，所以剩下：1.5-1=0.5（份），用一人割1天，即由2人割半天可以完成．则1份用
设每人半天割草面积为a(a不等于0）,共x人,得：ax+0.5ax=2（0.5ax+a)两边除以a解得x=4
设每人半天割草速度为1,共有x人参加割草那么大草地这一天割了草：x（上午）+1/2x（下午）小草地割完草：1/2x（下午）+2（一天）大草地面积是小草地两倍,则有x+1/2x=2（1/2x+2）解得x
若1个人一天割草量为1,设这组人数为y,则大草地的草量为y×0.5(这组人上午割的量）＋0.5×y×0.5（剩下的半组人下午割的量）,而小草地的草量为0.5×y×0.5(半组人下午割的量）+1×0.5
设有X个人,每个人半天割了Y平米的地.则大草地是X人割了半天,加上x/2人割了半天的量,就是3xy/2.同理你自己算,小地方是XY/2+Y小地方是大地方的1/2所以可得等式3xy/4=xy/2+y,两
设有Y人,1人1天割草量为1.则大草地草量＝0.5×Y+0.5×0.5×Y小草地草量＝0.5×0.5×Y+1×0.5由已知知道大草地草量为小草地的2倍,则有0.5Y+0.25Y=2×(0.25Y+0.
下午到傍晚算半天的话.我们用数学设未知数假设这个组有x人.大草地面积为Y.那么,所有人用半天的时间割草地的面积就是x/2.（速度就免了把.这种题目速度默认一样的）下午一半人用半天时间割完.下午割的面积
以半组人割半天为1份来看．大的一块地正好分3份割完．则小草地上的总割草量为3÷2=1.5（份），因为半组人半天割1份，所以剩下：1.5-1=0.5（份），用一人割1天，即由2人割半天可以完成．则1份用
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假设全部的人员为A,那么可以梳理出来：大块的地：总计干的工时为：A*0.5天+A/2*0.5天=全部工作量小块的地：总计干的工时为：A/2*0.5天+1（表示1人干一天）=全部工作量由于条件:大的比小
设这组一共x人,分析：以每人每天的工效为1,分别计算两块草地的工作量等量关系：大草地工作量=小草地工作量的2倍1/2x+1/2*1/2x=(1/2*1/2x+1)*21/2x+1/4x=1/2x+21
用PS打开这两张照片然后再新建一张画布,要大点才行.然后把两张照片都拖进去,用移动工具调整好位置,再保存保存时,选择.jpg图像就可以了.
根据题设条件,一半队员用了三个半天时间割完较大的一块草地,所以,一半队员半天割完草地1/3．又因为小草地是大草地的一半,面积的为1/2,一半队员半天割掉1/3,剩下1/2-1/3=1/6,恰好为一个人
由题意可知一个人一天的效率是一小块土地设为1,一组设为X人.式子1*X*1/2+1*X*1/2*1/2表示第一天上午X人完成的土地和第一天下午完成的土地的和,即一大块土地.式子1*X*1/2*1/2+