七年级语文下册前三单元的文言文和古诗

我的家乡在陕西,所以我喜欢我们家乡的秦腔.它听起来别有一番风味.秦腔须重唱,名曰乱弹.源于西秦腔,流行于我国西北地区的陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等地,又因其以枣木梆子为击节乐器,所以又叫“梆子腔”秦

你可以自己稍微改改在小学的五年中,我结识了很多好朋友.提起我最要好的朋友,那就是“可爱的书虫”叶韵诗.叶韵诗的可爱,来自她的外表：圆圆的脸蛋,直直的短发上夹着浅蓝的发卡,不高的个子,脚穿蓝白相间的米奇

【篇目一】《伤仲永》金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人

阿蒙森挪威极地探险家,第一个到达南极的人.却在一次前往北极的飞行中失事亡故.麦哲伦进行了第一次环球航行,证明地球是圆的.

一天,鸟窝中飞出了两只双胞胎鸟儿——两只大小、外型一样的小鸟儿,唯一不同的是,一只鸟儿比另一只鸟儿头上多一块白色的羽毛.然而,两只小鸟选择了不同的未来：小林飞进了充满危险但无拘无束的大森林,小安为了过

1对通篇文章的理解,理解大意是正确断句的前提,因为读不懂就点不断,不理解就点不准.2对话时,遇到“曰”“云”“言”等字的后面点断.3句首语气词,如“其,盖,唯”等在前面可断开4句末语气词,“也,唉,耶

文言文词语解释《伤仲永》1．世隶耕.[隶]属于.2．未尝识书具.[尝]曾经.3．父异焉.[异焉]对此（感到）诧异；异,把……当作奇异.4．其诗以养父母、收族为意.[收]聚、团结.5．自是指物作诗立就.

怎么都是要写烦恼,就不能写点开心

第一单元生物和生物圈复习所有生物共同生活在生物圈中,生物的生存和发展都与生物圈息息相关,生物圈是所有生物共同的家园；当今社会,由于人类活动对生物圈的影响越来越大,生物圈的变化也极大地影响着人类的生活,

常用虚词例表序号名称词性语法意义及用法实在意义例句1之代词第三人称它（他、她）、们指示代词这、那、这些、那些助词结构助词的主谓间取消句子独立性调整音节宾语前置的标志定语后置的标志动词到、往、去2其代词

第5课【伤仲永】第10课【木兰诗】第15课【孙权劝学】第20课【口技】第25课【短文两篇】夸父逐日和公共怒触不周山第30课【狼】

激流探险　　暑假,爸爸、妈妈带着我和姐姐到大连旅游.在星海公园的激流探险宫中,我和弟弟玩得可痛快啦!　　我与姐姐兴致勃勃地坐上探险船,开始前进.船随着水流的速度向前冲,突然,船拐了个弯,进入一个漆黑的

探险

“伸颈”；“侧目”；“微笑”；“默叹”

语言的积累及运用1.下列各组词语中注音全部正确的一项是（）A归省shěng潺潺chán行háng辈叱咤zhà风云B羁jī绊蓦mò然冗rǒng杂戛gǎ然而止C粲càn然晦huì暗喝hē彩浑身解jiě数D

1．下列加点字的注音完全正确的一项是()A．眼睑(jiǎn)悲怆(chuàng)抽搐(chǜ)窥伺(sì)B．剽悍(biào)束缚(chǜ)妒忌(dǜ)困窘(jiǒng)C．缀行(chuò)假寐(mè

【篇目一】《伤仲永》金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人

哈哈...正好有...1.缀窘苫弛眈眈2.（1）只（2）旧、原来（3）胁迫、攻击（4）往旁边看3.（1）聊斋志异清蒲松龄（2）在聊斋志异中记叙奇异的故事（聊斋,作者的书房名；志异,记叙奇异的故事）4.

毯渲勒吟迂襟蹄貌拘羞涩跤偏涯晰伞抚绍疆陷牧蓑遮醉媚锄剥毡卸咀漠寞袄袍傻是生字还是生字词?这是人教版的

伤仲永金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客