与朱元思书中,作者写山,说说这样写好在哪

瑶瑟怨温庭筠冰簟银床梦不成,碧天如水夜云轻.雁声远过潇湘去,十二楼中月自明.诗是写女子别离的悲怨,诗所写的是梦不成之后之所感、所见、所闻的情景.全诗象是几种衔接紧密的写景镜头,表现了女主人公的心理活动

用拟人的手法,把景物写活,使文章更生动传神.以文章内容的活跃弥补了文章样式的刻板

统治者不能识别人才、摧残人才、埋没人才的强烈愤慨.　　写作背景　　韩愈（768—824）,字退之,河南河阳（今河南省孟县）人.祖籍昌黎,人称韩昌黎或称昌黎先生.唐代著名文学家、思想家.幼年早孤,由嫂抚

赠孟浩然李白吾爱孟夫子,风流天下闻.红颜①弃轩冕②,白首卧松云③.醉月频中圣④,迷花不事君.高山安可仰,徒此揖清芬⑤.【注释】①红颜：指年青的时候.②轩冕：指官职,轩：车子；冕：高官戴的礼帽.③卧松云

很高兴回答你问题作者这样写运用了拟人的修辞手法,写出了寒树不畏天高气寒,顽强地生长,互比高低,给山增加了无限生机.另外化静为动,赋予群山以生命的活力.

1A主语省略“船”B主语山树2.不知3.将“寒树”理解为常绿耐寒的树,不可以,课文中是指树密而绿,因为树密,所以把阳光遮住了,看不到阳光,所以觉得寒了.(如果树稀疏,会觉得寒吗?)4.不知

为了突出文章的主题“母爱”,一个是自己亲身经历的,另一个是听一位老师讲的,两个线索“伞”和“龙眼”贯穿全文,自己的母亲和别人母亲的爱,天底下妈妈对子女的爱都是一样的,希望“把阴晦留给自己,而把晴朗留给

牧童的笛声已随炎炎夏日远去,但那笛声,那印象却深深地印在牧羊女的心里.季节变化的时节景色是很独特的吧.夏末秋初了,在悠悠的笛声的衬托下,牧羊女的思绪也随着这笛声回到了夏季.她的眼里是迷人的景色,脑海里

北方的雪.作者在写北方的雪时用了一个”但是”.后面“蓬勃的纷飞”、“灿灿的生光”“闪烁”“精魂”都是褒义词.虽然南方的雪“滋润美艳之至”,但是按照大多数非常自视清高的作家的想法,这些美丽的不好,心灵美

共同点：“孤塔”和“危楼”都高耸入云,宫殿城郭与楼群都方正坐落.不同点：风起前的山市蜃景的物象逐渐增多；风起后山市蜃景的物象逐渐减少.就选我吧,再问：用一个成语来概括山市的特点，并说说这篇文章流露出作

1,那只蝴蝶在在大卫变化的过程中起着神奇的作用,在印第安民间传说中,人们相信,如果一只蝴蝶在你行走的路上停留,这象征着你已经或者即将发生重大的转变,就好像毛毛虫羽化成蝴蝶一样.这只蝴蝶的到来正好证实了

与朱元思书作者怎样写山高山奇的?夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰.【译文】江两岸的高山上,全都生长着使人看了有寒意的树；山峦凭借着(高峻的)地势,争着向上,仿佛都在相互争着往

文章的第三段写“奇特的山”.首先从形的角度写山势本身之奇,奇在“负势竞上”、“争高直指”.山本是静止的,而在作者笔下,却仿佛有无穷的奋发向上的生命力,它们仿佛要挣脱大地,直上青天,欲上不能,便“千百成

【描写富春江“山奇”的句子是什么?】夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈；争高直指,千百成峰.【富春江的“山奇”在哪儿?】山高,山势陡,山上的其它景物奇.（根据上面句子理解看看,再作判断）

1.描写梅花的句子：迈进后园,蜡梅开得正盛,几乎满树都是花.那花白里透黄,黄里透绿,花瓣润泽透明,像琥珀或玉石雕成的,很有点冰清玉洁的韵致.梅飘香而送暖,梅花开的时候,正预示着春天的到来.二十四番花信

文中描写男孩子的眼睛的那句是：那男孩的眸子多明、多亮啊漆黑漆黑的.因为男孩子的眼睛是好的,而他父母的眼睛是看不见的,但却通过他的眼睛感受到了这个世界,他就是父母的眼睛,这篇文章的点睛之笔恰恰在于描写了

（2）因为当“我读累了,写疲了时”,小溪就会“以她独特的‘溪语’陪伴着我；而在严冬里,当小溪的“脚步”“迟缓沉重”时,我也关怀万分,我俩早已是“深相契连”、终目相伴的老朋友了,所以是那样熟识.（3）小

《日》这篇短文通过飞蛾扑火,夸父逐日这两个事例,赞美了他们为追求光和热的英勇献身精神,表达了自己宁可轰轰烈烈的战死,也不愿寒冷寂寞地偷生的战斗决心.作者用托物言志的象征手法,托飞蛾、夸父,借这两个形象

文中重点写男孩儿明亮的双眸,着重突出他的乐观,他拥有一个不幸却又充满温馨的家,从这双眼睛中可以看出在他幼小的心灵中,没有放弃生活,而是充满自信,充满希望,感染生活中的每一个人.

“你绝对静止,对外界毫无反应,看不见天和水,听不见浪花的声音.”主题:活着就要斗争,在斗争前进.表达了作者崇高的献身精神.