两位数乘两位数,把个位上的9看成了7,所得的积少了46,怎么解释给孩子-搜答案-搜搜考试网

第一个乘数算一份那么乘以13就是求第一个数的13倍现在乘以18就是求第一个数的18倍18倍-13倍=5倍5倍=125那么原来的数就是25实际结果是:25乘以13=325

个位差值为4-1=3乘积差值为600-525=7575÷3=25600÷25=24两个因数各是25和24

55÷（9-4）=11正确结果是：11×34=374

改为1以后是25和21没有改之前是25和24

第二个因数增加是9-3=6积增加72第一个因数是：72÷6=12正确的积是：12×23=276很高兴为您解答,【】团队为您答题.请点击下面的【选为满意回答】按钮.

因为乘数增大了19-16=3,所以被乘数应该是33/3=11,所以原来正确的积是11*16=176

设原两位数个位上的数字为x，则十位上的数字为（x2-9）．∴10（x2-9）+x-10x-（x2-9）=27，解得x1=4，x2=-3（不符合题意，舍去）．∴x2-9=7，∴10（x2-9）+x=74

另一个因数是75÷(28-23)=15正确答案是23x15=345

55÷（9-4）=1111×34=374

设原来个位是x,十位是（9-x）10x+（9-x）-63=x+10（9-x）9x+9-63=90-9x18x=144x=8十位数字=9-8=1这个两位数是：18

这两位数各是2425设两个两位数分别为xy由题目可知x的个位数字为5,y的个位数字为4则600-525=75=(4-1)x解得x=25y+3=525/25=24这只是为了更形象的告诉你怎么做!其实不用

11/(5-2)=11/322*11/3=242/3=80又2/3再问：最后的“又2/3”戆意思

小学或初中?再问：小学再答：其中一个数为：（540-468）÷（5-3）＝72÷2＝36所以另一个数是：540÷36＝15再答：给我个满意吧

其中一个乘数是：（540-468）÷（5-3）=36另一个乘数是：540÷36=15

设十位数字为x10x+1-18=1*10+xx=3所以原两位数为3*10+1=31再答：不用加油

我估计不太可能吧?我想问问两个数一样么?如果一样的话：设两个数是a4,实际结果不可能是600,各位只能是6如果不一样的话：设两个数是a4和bc,把4当作1,则是a1×bc,结果是521,表明c=1,a

9-4=5第二个因数多了555÷5=11第一个因数为1111*34=374正确的结果应该是374如果你们三年级学了方程就好办了

设原两位数的十位数字为x，由题意得：10x+1-（10+x）=18，解得：x=3，故这个两位数是31．

34加9以后,必然进位,而十位与个位上的数字交换,说明两数相差1,那么就可知个位为4,十位为3

设个位为x,则十位为9-x,原数是：10（9-x）+x交换后：10x+9-x所以：10（9-x）+x+27=10x+9-x解得x=6所以个位是6,十位是3,原两位数是36