搜搜考试网中学名著怎么教
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/25 00:21:45
一开始可以先挑一些名头响当当的名著来读,因为历史已经筛选过一遍了.然后在按照自己的兴趣偏好去读.30岁之前多读经典,打好基础后才好随意去读.
第一题是《名人传》在记述贝多芬时,以————为线索,写出了贝多芬的痛苦以“打开窗子吧!让自由的空气重新进来!呼吸一下英雄的气息”为线索
解题思路：多做练习，加强积累，牢固记忆。解题过程：我读了不少名著中：有《三国演义》中的故事，三顾茅庐;《水浒传》中的故事七义士智取生辰纲；还认识了不少人物：有勇敢而热爱祖国的李大钊，无私奉献，为人民服
规定每天的读书时间及书目比如早上两个小时读三国演义,下午找半个小时写读书笔记等等
安娜卡列尼娜,战争与和平,钢铁是怎样炼成的,巴黎圣母院,史记,资质通鉴
各种套话呗.谢谢自己的收获感想,然后结合现实,思想往高点使劲拔就对了.什么反映了封建社会的腐朽啊,人们突破礼教束缚、对婚姻自由的向往啦!
现将情节,吸引学生注意力,然后再引申到思想意义,最后再是艺术手法
写赏析是一种很好的学语文的方法.学生可就自己喜欢的内容写赏析,“一千个读者有一千个哈姆莱特”,对同一篇文章不同的赏析充分显示了学生不同的个性,体现了“阅读是一种个性化的行为”.在交流过程中学生之间又能
把情节复述一遍,在其中穿插进自己的感想就可以了,我就是这么写的
《鲁宾孙漂流记》鲁滨逊出身于一个英国中产阶级家庭,从少年时代开始,他就一直向往着有朝一日能够遨游四海.一次,他在从巴西去非洲航海的途中遇到风暴,大船触礁,同伴们都葬身大海,只有他只身一人漂流到一个无人
先介绍一下书的内容、情节,再写自己读了这本书的感想,可以选一个人物、一段情节来谈；也可以找几个好句子,从书的语言风格方面来谈；或者说说这本书揭示的道理,写出自己的真情实感即可.
背例文,摘抄好的句子,多看作文书.
读完后,写下心得,从中的感受,学到什么道理等
第一段是自己读完名著后的一些感慨、想法什么的,第二段开始可以写名著中一个或几个出彩的人物或者事件,具体分析、评价一下,最后是一段总结的话
推荐理由：梭罗是一位才华横溢的天才,然而在中国,他却被遗忘了很久,《瓦尔登湖》往往在书架上一放就是很久.这本书被称为塑造美国人性格的一本书,在20世纪影响巨大.初读此书,正值心浮气躁的少年,略略一看,
格式是这样的：书名________________________________________________________________作者_________________________
无声的书会带你走进无声的世界,无声的书会教你如何做人,如何待人处事,教你学会求知.每一次走进名著,我都感受到了作者丰富的内心世界；我感受到了作者笔下人物的栩栩如生；我感受到了故事情节的扣人心弦.我看的
傅雷家书傅雷一封封书信,满含着父母对子女的关爱与期望,如涓涓溪水充盈心间
WesternClassics
鲁迅（风筝、从百草园到三味书屋、社戏）朱自清-----春、老舍(济南的冬天）、有名的古代诗人、冰心、林海音（爸爸的花儿落了）、莫泊桑、等等、.