为什么作者着重刻画杨志

因为题目是《为选择的路》.对于已经走上的或者走过的路,自己是熟悉的,但是对于未选择的,一切都无从考证了,时间和空间都是会改变的.人不可能同时踏上两条路,一样也不可能走出同样的路.今日的我已非昨日的我.

因为在全部故事情节中背影是重中之重,是全文的主脑,最能体现父亲的爱心,并使自己的感情加以烘托,所以作者会不惜笔墨具体细致刻画一个人物特征背影

与后来包弟成为包袱做出鲜明对比,反映社会背景

宝玉之过连接尤三姐与柳湘莲的中间人物主要应该有四个：贾珍、贾琏、贾宝玉、贾蓉.由贾琏搭线已是错棋：柳湘莲知道贾珍、贾琏、贾蓉是何许人也；贾琏又将自己偷娶尤二姐,外室住尤二姐、尤三姐之事告诉了柳湘莲.柳

本文中,作者虽已选择了路,但本文主题是写未选择的路,以此告诫那些面临选择的人们：要慎重的选择自己所走的路.

因为兰州是唯一一个黄河穿城而过的城市.城市的历史也就是黄河的历史

文章的开头大谈特谈家乡端午节的种种风俗,这表现了他闲适自由的行文风格.作者行文如同随意聊天,于自然而然中写出自己独特的感受.作者先浓墨重彩地描绘出“端午”的气氛,为文章主体“鸭蛋”预设了一个合理的背景

写出做信客的工作任劳任怨,善良厚道,有时还要忍受无端的呵斥与猜疑.表达了作者对信客这一高贵职业的敬佩与散美之情!

文中描写男孩子的眼睛的那句是：那男孩的眸子多明、多亮啊漆黑漆黑的.因为男孩子的眼睛是好的,而他父母的眼睛是看不见的,但却通过他的眼睛感受到了这个世界,他就是父母的眼睛,这篇文章的点睛之笔恰恰在于描写了

想了解人物性格就要从刻画人物的方法入手.刻画人物的方法通常有以下几种：有正面描写,有侧面描写；正面描写又分肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写；其他还有细节描写,对比描写等等.了解刻画人物的方法不是

因为端午节的鸭蛋是最具家乡代表性的产物,凝聚着作者对家乡一景一物深深的怀念.通过写关于鸭蛋的种种乐事与习俗,来反映作者对儿时美好回忆的追忆,这也是普遍成年人的心理状态.

因为贝壳的精致让作者感到自己应该感激生命,用更认真、仔细的态度来对待生命,这是文章所要表达的中心,咏物抒情重要的在于抒情,而这是作者产生感悟的贝壳特点,所以才要重点写.

中学课内课外阅读《枕边的夜莺》原文精选附阅读题参考答案;枕边的夜莺迟子建"①我喜欢躺着读书,这个习惯的养成已有二十多年了,从枕边掠过的书,自然是少不了的.!②十七八岁,我读师专的时候,开始了真正的读书

更加充分地表现自己“仇猫”的原因.先写自己多么喜欢隐鼠,然后在发现隐鼠可能是被猫害死的,充实了自己“仇猫”的理由.再问：但作者后来得知是阿长把她害死的呀！再答：但是作者之前不知道，客观情感先入为主，这

《辞海》中说：“细节描写是刻画人物的重要方法.具有典型意义的细小动作或细微的生活情节描写,往往可以深刻地表现人物的精神面貌和人物的性格特征.”因此,人们常说,细节,不但能起到以一孕万,即小见大的作用,

流速减缓压力损失水头损失比如用一个扬程10M的水泵接在弯曲的管道上是不可能打到10M高度的

鸭蛋是平常之物,因为是端午节的,才有特别的风韵和内涵.把鸭蛋放在端午节中写,首先营造一种浓郁的节日气氛和地方风俗风情,令人神往.还有一原因就是作者写作的着重点并不单单是鸭蛋本身,而是借自己喜欢的鸭蛋来

阿尔封斯·都德普法战争小弗郎士韩麦尔先生爱国主义精神向祖国语言告别的最后一堂法语课后面也不知道了好好看看文章了小朋友再问：又有一个人回答了，我选谁为满意答案再答：乖随你啦哈哈无所谓的

1、为了突出桃花园的祥和的气氛,和人们在那种无官僚、无柯捐杂税的环境下生活的状况,主要也为了反衬当时外界社会的黑暗!2、行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也.译文：走路的人在树

4件第一件：借谈水浒传来教育我读书要认真第二件：借谈碰壁来抨击旧社会的黑暗第三件：帮助拉黄包车的人第四件：鲁迅关心仆人阿三本文以空行来分段,第一段不是事情.希望能帮到你哦.