为什么做高压氧孩子一只哭

因为空载实验,需用要施加额定电压,高压侧电压高,如果在高压侧进行,则实验设备和实验线路都要高压,难度大,不方便,不安全.短路实验时,变压器短路侧要达到额定电流,根据变压器原理,实验侧线圈、线路、实验设

因为从高压线过来的电压一般最低在6KV,试问6KV的电压如果直接用闸刀进行开关,不知道你会不会觉得有问题,高压开关柜的核心就是真空断路器,在真空的状态下进行通电和断电的处理,才不会有危险

人作为尖端,被尖端放电,这时空气被击穿了.

降低电路损耗!根据P=UI,功率一定时,U越大,I越小,消耗在线路中的能量就越小!电压越高产生的电力浪费的也相对的越少,现在电力的材料是铜,他一个种导体,任何物质都会产生电阻,电阻就是电力浪费的主要原

因为家长觉得孩子子啊学校那么辛苦读书很伤脑所以回家就好好让他休息咯但是这样我觉得还是不对适当的还是要安排点事给孩子做比较好

地势高和纬度高是一样的效果,你想想看,高纬度地区,比如北极,那里的平均温度高吗?首先青藏高原地区是海拔很高的地区,在那个地区,虽然大地也吸收热能,但是由于没有植被和水分的覆盖,散失地也快.所以那里的地

电力线路输送的电能功率为电压和电流的乘积,输送同样的电功率,电压越高电流就可以越小,而电流才是引起损耗的因素,因为导线存在电阻,电流流过电阻时会引起发热,高压输电就是为了减小损耗.

在大人忙的情况下是可以帮的,一个整体嘛,大家都有义务的

因为这里比亚洲其他地方要冷,所以大量气体下沉形成大陆高压.西伯利亚在大陆上,陆地的热容比海洋低,所以降温比较快,而且海洋上由于降温时水散发热量,所以温度不能降的很低.这就是为什么西伯利亚比北极冷的原因

因为身边有许多不良诱惑在身边,诸如电子游戏,网络,电视啦等等,应让孩子从小就接触这些东西,到长大了后,玩腻了,也就不完了若是大了以后再玩,就太影响学习了

孩子应该缺乏时间管理的概念.以前的时候家长用心良苦,孩子做作业一直陪在身边.但正因为家长的陪伴,孩子就像电脑按钮一样,一科完成接着另外一科,孩子自己根本不用思考,包括管理时间.一旦孩子自由了,她就不知

这里面有许多的因素1：不想写,老想玩,写不进去,不耐烦,自然也就写得慢了.2：题太难,想一道题就要好长时间,自然也就慢咯.3：如果是晚上的话,孩子总是觉得困,老想睡觉,写不下了,可是不写又不行,就一会

聪明的孩子都不爱做作业因为在他看来做作业简直就是在浪费他们宝贵的时间笨拙的孩子也不爱做作业因为他们看来做作业简直就是在证明他们没别人聪明

因为作业会让孩子感到是个负担写多了会心情不舒畅甚至于难受以至孩子不想写作业最好的办法是分批量让孩子写一天写一点不要一天写太多了孩子不想写了可以让他适当的休息休息

孩子的自我约束能力都不是很高,所以需要家长耐心的教育和引导,并有一定的激励措施才可以奏效.培养孩子的学习兴趣,培养孩子的好奇心,培养孩子好的生活习惯,培养孩子的责任心,家长责无旁贷.就从孩子的生活习惯

孩子在写作业时出现精力不集中或厌烦情绪不能仅用孩子不认真来解释.对孩子来说,所有的作业都必须通过视觉来处理,这是输入的过程；同时还要书写,这是输出的过程.输入和输出过程不能单独起作用.一般视和动的统合

有些孩子自己做应用题时,完全弄不懂题意,半天也做不出一道题,但只要家长在身边督促一下,情况马上就会有所改观,所以有很多父母看到这种情况就认为孩子不够自觉,学习积极性差,不认真,总之,会把原因向学习态度

1.交流耐压试验的目的：交流耐压试验是鉴定电机绝缘强度的最有效和最直接的方法.它对判断电机能否投入运行具有决定性的意义.它是保证投入运行电机的绝缘水平,避免发生电机绝缘事故的重要手段.电力设备在运行中

为了减少电能在输电线上的损失.根据Q=I*2Rt可以知道,输电电流越小,电能损失就越小.但这样一来,由P=UI知道,在输电电压不变的情况下,输送功率变小,不能满足用户.所以在输电功率不变的情况下就采用

个人感觉是把锅内的热汽汽压压大...