为什么抖音和自己的嘴型对不上

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/05 01:57:37
为什么抖音和自己的嘴型对不上
你为什么不自己做的英文

Whydon'tyoudobyyourself

为什么我买的初中文言文和中学教材全解七年级上册语文人教实验版对不上?

2013年秋季开学使用的人教版教材进行了大幅修订,原来版本已经过时.新学期开学时用的版本篇目是:1、散步2、秋天的怀念3、羚羊木雕4、诗两首5、《世说新语》两则6、我的老师7、再塑生命8、我的早年生活

函数的连续性上面的两道题.答案是我自己算嘚但是跟答案对不上.

第一题正确啊第二题a=3limln(2-x)/(x-1)+b=limln(1+1-x)/(x-1)+b当x趋于1时,极限为-1+b=2故b=3再问:恩恩。第一题会了。。第二题当x趋于1时,是吧1带入l

暖手宝里面加水不是不好吗,为什么淘宝上有的暖手宝是要自己灌水的呢?

暖手宝现在主要分两种,电极式和水电分离的柔性暖手宝.(后者是国家标准的)先说电极式的,就是在热水袋里面有两个金属电极,通电后热水袋中的水就会有电流,就会发热,主要看电流大小,当然这个水是加了工业用的盐

《十三岁的际遇》作者为什么把自己比作不系之舟?文章最后两句话在文中的作用?(从内容和结构上分析)

1北大早已不仅仅是哺育我的母校,它是师长、是朋友、是我的一部分,一部分的我.赏析这句话运用比喻和递进的修辞手法,语势加强,写出了北大给了作者巨大的影响,形成了作者对北大的评价,表达了作者对北大深深的感

国家对九年义务教育进行了改革,学费不要钱,但为什么现在孩子上小学和中学比原先交的的费用还要多呢?

物价上涨,你还是交了不该交的钱啊.比如学校给定制的卷子,还有节假日和晚自习的补习费啊,虽然是不合理的,但是大多数学校还是这样做的.没人想管的.民不举,官不究.中学生学校能收的费用,就是作业本费一般是1

为什么地球上的谁不流向太空?地球引力对水也有用吗?

万有引力对一切有质量的物质都会产生作用,不然水早就流光了.再问:水是液体,和固体不一样吧?水往低处流,那里的水最低?再答:陆地上是死海,海洋里是太平洋的马里亚那海沟再问:要是一个水瓶倒立着,就算你给它

猴子是世界上最聪明的动物,为什么它不知道解开自己脖子上的绳子?

解不开啊.况且最聪明的不是猴子是猩猩,猩猩或许能解开,所以他们住笼子.

做语文阅读题时总是感觉自己的思维和别人的思维、答案的思维对不上,达不到点上 .不知是不是问自身的问题,应该怎么办?

做这些题要先看熟文章,再找出每一段的中心句,根据每段中心句来寻找文章所要表达的中心.找完中心,再找线索,即贯穿全文的,一般的线索有时间线索,主人公的情感线索,也可以是一个物体.如果文章是要表达作者的某

为什么很多电器的电压和电流电功率写明了但电压和电流的乘积却跟电功率对不上

使用交流电的电器,电压乘以电流等于视在功率.铭牌上标注的电功率是指有功功率.视在功率要乘以功率因数(一般在0.8左右)才是有功功率.

急求作文三篇:对自己说不 ,好像得到你的 ,和 丢弃错误.

【对自己说不】如同父母所说:“在当今这个充满诱惑的社会中,我们时时刻刻都要清醒,不要走入这种诱惑之中.要辨别是非.做个对社会有用的人.”我是一位平凡中学生,我的生活也充满了诱惑,但我从不走入诱惑中,我

为什么镜子里的自己和照片上的自己有不同呢?

是啊是啊,虽然我不知道,真的很奇怪.

为什么自己的声音和录音机上的不一样

这个问题理解很简单深究难以解答简单的理解在于你了解物理的电话筒原理的话就明白你在打电话或者是录音时你的发声震动记录凹凸线每个人的震动频率是不一样的所以分辨很清楚你的震动频永远不会变不管声音的大小这是大

对别人负责就是对自己不负责.你认为这种观点对吗?为什么?

不同意上面的观点,按照上面的推论那就是对自己负责就是对别人不负责了,两者是不能相提并论的,要真是那样的话就太以自我为中心了,人都是感情动物你对别人好,别人才会对你好,只考虑自己的感受就会忽略别人的感受

结合《岳阳楼记》和自己的生活,谈谈对不以物喜 不以己悲的体会

不以物喜,不以己悲是中国的传统儒家思想,讲究无为心态.是一种思想境界,是古代修身的要求.即无论外界或自我有何种起伏喜悲,都要保持一种豁达淡然的心态.不以物喜:‘物’是指结果,指的是你现在已经得到的东西

为什么初三不上地理和生物?

不是都会考完了吗,初中学那些就够了,中考也不考.一开始上高中就顺着初中学的那点知识往下学.好好学,加油.

假如太阳对地球的引力突然变大,那地球为什么不撞太阳上

向心力公式:F向=mrω^2=mv^2/r=mvω=4π^2mr/T^2=4π^2mrf^2根据这个公式推导,F是向心力,M是地球的质量,R是太阳到地球的距离,V是地球公转的速度;如果向心力变大,质量