争做好老师征文

寒假征文要求：题目《生活即老师》题目：黑体三号,内容：宋体四号,题目下一行统一写：学校、班级、姓名、联系地址、联系电话,要求下周二学生到校上交A4打印文本稿

开头：生的有目标,活的有滋味,所谓生活.人们都在生活中摸索着寻找自已的人生价值,自然也在其中学习着以达到人生目的的技巧.常言道：“活到老学到老.”结尾：鲁迅说过：“世上本没有路,走的人多了便成了路”.

生活,无处不在,每个人都需要美满幸福的生活.生活中,有悲、有喜,那似五味瓶般的生活,给我们的生活点燃了又一盏灯.在生活中,你会学到很多,它是人一生中最好的老师,它会教会你如何做人,如何学习,可以说,生

人生旅程上,您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了希望的光芒.谢谢您,老师!春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中.老师,您就是滋润我们心田的春雨,我们将永远感谢您.老师,您是海洋,我是贝壳

我们班的班主任,天生长着一张圆脸,有着一头浓密的长发,还有一双紫葡萄似的大眼睛.平时很平易近人,可办起“公事”时,却十分严厉,常常使我们惧怕.这就是我们的班主任吴老师.记得有一次,妈妈要下乡.为了保持

上课时,给孩子们写写作文,在写作文前,先告诉孩子们要写什么类型作文在（人事景物活动等),还要告诉孩子们文体（体裁）什么的,写完后你把他们写的作文得缺点告诉他们,下课时让他们多读读课外书和作文选之类的书

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生活就是最好的老师和我住同一幢楼有一位靠拉板车讨生活的老汉,他是拆迁户,原来的旧房子在城北,被拆掉了,他就到城南新开发的这片小区安置一个新家,二室一厅,房子很小,用原来的拆迁费购置的.即使是这个小房子

今天放学我给学生布置了一个特殊的作业：“明天请每一个学生带一个生鸡蛋来学校.”小家伙们这下可纳闷了,在下面议论纷纷.我故作神秘地说：“先别问为什么,到时候大家就知道了.”同学们带着满肚子的疑问回家了.

结合自己的亲身经历,从一个小视觉看社会,潜心体验生活.生活,无处不在,每个人都需要美满幸福的生活.生活中,有悲、有喜,那似五味瓶般的生活,给我们的生活点燃了又一盏灯.在生活中,你会学到很多,它是人一生

生活,对于我而言,是个千方百计想反复尝试的东西,因为,从这个名词中,我学会了太多太多,摔倒过,兴奋过,悲伤过,坚强过,人生百态,酸甜苦辣,全是生活带给我和这个世上所有人的财富．一个陌生的来者,打乱了我

今天放学我给学生布置了一个特殊的作业：“明天请每一个学生带一个生鸡蛋来学校.”小家伙们这下可纳闷了,在下面议论纷纷.我故作神秘地说：“先别问为什么,到时候大家就知道了.”同学们带着满肚子的疑问回家了.

生活就是最好的老师和我住同一幢楼有一位靠拉板车讨生活的老汉,他是拆迁户,原来的旧房子在城北,被拆掉了,他就到城南新开发的这片小区安置一个新家,二室一厅,房子很小,用原来的拆迁费购置的.即使是这个小房子

从生活的酸甜苦辣中体味道理,从中学习如何生活,如何做人,从失败中汲取教训,从成功中获得经验,学习基本的但课堂上都不会教的常识,从实践中学习一些对自己有用的技能,思考人生,经过生命和时间的沉淀再形成自己

1.　　生活,无处不在,每个人都需要美满幸福的生活.生活中,有悲、有喜,那似五味瓶般的生活,给我们的生活点燃了又一盏灯.在生活中,你会学到很多,它是人一生中最好的老师,它会教会你如何做人,如何学习,可

首先要熟悉初中内容,依据学生已知的初中内容引入高中内容就是搞好了初高中的衔接.也就是说在讲高中内容之前,先复习一下与高中有关的初中内容.

解题思路：范文见“解答过程”。谢谢你对落叶老师的信任，加油！！解题过程：应通过祭祀来增强民族认同感清明节到了，各地和祭祀有关的新闻也频频见诸报端。除了民间自发地祭祀已故亲友之外，还有一些具有很强官方色

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我想,班主任应该从以下几方面做起,协助老师做好班级管理工作：一、首先要努力学习,搞好学习成绩,做事要以身作则,这样才能在学生中建立威信；搞好学习成绩的同时,最好是发展一两门特长,让成绩差但有特长的学生

不知是哪个花开的时刻,悄悄地,悄悄地,我们－－二十一世纪的接班人就来到了世上,慢慢地,慢慢地到了上学的年龄,便缠着爸爸要去上学.我们永远忘不了那人生的第一次,是多么地高兴、快乐.原来是老师和蔼的微笑,