二年级作文寻找快乐

快乐的校园生活一走进我们的校园,一眼就看见了宽阔的操场,操场的四周长满了玉兰树.操场的一边,有一个雷锋叔叔的雕像,雕像下面写着“向雷锋叔叔学习,”七个大字.上课时,同学们坐在位子上,听老师讲课,老师的

快乐是很多人都渴望得到的,但真正得到快乐的人又有多少呢?现代人每天都在拼命的工作,拼命的学习,快乐离我们似乎越来越远.我更加怀念我的小学和初中的生活,那时是多么无忧无虑啊,但怀念是没用的,重要的是制造

你快乐吗?这是一个简单的问题,也是一个复杂的问题.我曾就这个问题询问过许多人,大家反应出奇地相似：先一愣,然后便神色茫然.“快乐?偶尔有,但很短暂.”其中一个人沉思良久后回答.“平时那么多的事情让你烦

一、归类列举题1．列举我国远古人类或远古人类遗址的主要代表三例,并说出其各自的生存年代和遗址地点.元谋人（遗址）：距今约170万年、云南省元谋县.北京人（遗址）：距今约70万年至20万年、北京西南周口

快乐的课堂今天又上语文课了,真是太高兴了,每一次都期待上语文课了.今天语文老师,上课提问我了,当时好紧张哦,不过老师的提醒,还有同学友爱的眼神让我忘记了紧张,一会我就回答完了老师提问的问题了,心里十分

寻找快乐1、成长快乐成长的烦恼,成长的快乐2、学习的快乐苦累,但是继续坚持,持续努力,3、助人的快乐有时候自己感觉孤单、无助但是每次不要求回报的帮助别人,心里总是很暖和,发挥一下4、竞技的快乐就像你说

又是一个丰收的季节,秋风徐徐的吹来,大雁又将向南飞去.人们远离了夏日的酷暑,迎来了秋日的凉爽.　　　　树上翠绿的叶子,也都变成了火红的枫叶.我走在树下,看着满树火红的枫叶与又黄又脆的落叶就像一个个玻璃

开学第一课观后感-------吴起欢开学了,今天是第一天坐在三年级的教室里,我感到神气极了!因为我已经是三年级的学生了,我得给一、二年级的同学做个榜样!今天老师带我们去看电影,电影的名字是“开学第一课

我给你来一段吧,仅供参考：“快乐是什么?”人在痛苦中思考.“愚蠢的人啊,别再想了”上帝笑着说“快乐不在你的脑袋里,背起行囊,去寻找吧!”下面你就可以展开想象,叙述这个痛苦的人在寻找的过程中经历了不同的

冬色爷爷送走了大地的严寒,春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间.春天的景色十分美丽,就像一幅栩栩如生的画.春天的阳光格外明媚,春姑娘展开了笑脸,太阳,红红的光束射过来,那温柔地抚摸你,像年轻的母亲的手.随着

我,一个自信的女孩,在成长的海洋中,我享受成功的快乐与失败的痛苦,他们总是时不时,陆续地敲着我的门,在它们的伴随下成就了一个自信的我,接受着风雨的洗礼.紧张忙碌的期中考试过去了,一切暂时都回到了往日的

演张一幕破格录取做了三样美容吗

快乐,是一种感受.我们每个人都需要快乐.快乐的生理基础.激素快乐是一种积极的情绪.快乐来自对所做事情的看法和认识.同样是拧重物,扛行李的人和运动健身的人感觉就是不同,扛行李的人往往认为是苦难,他们想方

你的汗水洒在跑道,浇灌着成功的花朵开放.你的欢笑飞扬在赛场,为班争光数你最棒.跑吧,追吧在这广阔的赛场上,你似骏马似离铉的箭.跑吧,追吧你比虎猛比豹强2你们挥舞着充满力量的双臂看着实心球化成美丽的弧线

生活中不是缺少快乐,只是我们在忙碌中没有仔细去欣赏,去感受.嫩芽破土,我会为它有幸见到生命中的第一缕阳光而快乐；一朵花开,我会为它的平安绽放而快乐；葱树长成,我会为它终能抵抗暴风雨而快乐.寻找快乐,对

很多时候,我们都在抱怨自己不快乐.可得到快乐,就真的那么难吗?我想,这大概和我们的心态有关吧!别的不说,就说我自己好了.我这个人一向喜欢热闹,喜欢和朋友们在一起.这时候的我无疑是快乐的.可当我独自一人

1．请从文中找出最能体现作者观点的一句话.答：只有通过自己的意志努力,克服困难,才能取得真正的快乐.2．在本文作者看来,一个人快乐与否的关键在于什么?答：快乐是一种感觉,一个人之所以快乐,是因为他不仅

六月的花儿香,六月的好阳光,六一儿童节歌儿到处唱……六一这天,我和爸爸妈妈唱着歌来到了澹津公园.我们来到一片绿油油的草地上开始照相.妈妈坐在一张石椅子上,爸爸就拿起照相机,【咔嚓】一声,妈妈灿烂的笑容

寻找快乐　　　　——林蕴的笑声是不是你的快乐?”欢乐猪听了,摇摇头,说：“这不是我的快乐,而是小鸡的快呢.笨笨熊听到了,就问欢乐猪这是不是它的快乐,欢乐猪又摇了摇头.

排比句：快乐如一丝春风温暖心灵的冰峰,快乐如一杯清茶,能冲走痛苦的回忆,快乐如潮水,将你我包围