二年级孩子不爱往学校-搜答案-搜搜考试网

首先呢,我要说的是恭喜您您的孩子很好很正常,您也是过来应该明白的.好动爱玩是每个孩子的天性,天性是不可泯灭的.所以我们不能消灭这天性只能改变它即把学习变成孩子的兴趣.其次呢,我们就要分析一下,如何把学

不多说,多学多练!多看一些书,增加想象力就可以了》

1.看家长了,小朋友要陪她一起做作业,多鼓励,慢慢放手,让自己独立完成.2.请个大学生家教.

谈心多交流啊,鼓励,再对小朋友说道理,自己就当一个榜样从小时候就培养他坚强、独立、乐观的性格,有奖有惩,说话算话,才能给孩子一个好的环境.

我家孩子以前也是一说英语,就跑出去玩,后来我带他到ABC外语学校,他在那慢慢喜欢上英语了,现在每天都和我用英语对话呢,老师夸他说的挺不错,他现在学英语的积极性也高了.

讲一些他感兴趣的故事慢慢的引他去读书实在不行别逼他孩子需要一个自由的天空也有它发展的一片天相信你的孩子

习惯于饭来张口、衣来伸手的孩子不仅双手闲置,灵气也丧失殆尽.笨手笨脚、懒散怠惰,当然也就谈不上伶俐了.孩子不爱动脑筋,父母该怎么办呢?如果你的孩子不爱动脑的话,你可以从以下几方面入手,改善孩子的情况：

一些益智的,培养孩子逻辑思维能力的书

低年级的孩子叙述能力、语言组织能力等比较差,他们写作文时需要家长陪同.先让孩子了解大概,把大致内容说出来,然后家长为其分析,并将其大概连成一篇文章,但注意不要非常连贯地说出来,一句一句零散一些,然后再

不要急于求成,孩子会厌烦惧怕作文的,以后年级越高,阅读理解与作文要求也越高,考试成绩占据的分数也很多,孩子现在开始训练不算晚,从生活中开始,我们身边的大事小事、高兴的、伤心的等等,都是素材.需要家长用

千万别,让他开开心心地就好

孩子如果平时不爱看书,家长可能要多陪陪他一起亲子阅读,可以从比较有趣的故事开始,比如绘本《动物绝对不应该穿衣服》《蓝精灵图画故事书》、《巴巴爸爸系列》都是比较简短的故事,等到孩子有了一定的阅读习惯了,

其实这二年级不能直接判定孩子的阅读能力差,二年级刚刚初步接触阅读,刚刚从词语转型句子阅读,对句子学习理解不够,现在你做为家长必须要做的是：一、多陪孩子朗读课文,把句子、段落读通顺,激发培养孩子对阅读的

叫他多练多写,把老是写错的字多写几遍就会记住的.重复是最好的方法.

两年级的小朋友还很小,特别是男生还是爱玩的时候,他们并不在乎作业的重要性.所以不是让他们爱上写作业,而是要让他们知道写作业的重要性,这是一项必须要完成的任务.

不要着急.再答：不要强行灌输数学是枯燥的，孩子的注意力很难集中在枯燥的数学教学中。要培养孩子的数学兴趣和数学思维，让孩子树立逻辑关系，为以后的数学学习打好坚实的基础。家长可以通过辅导班来提高孩子的数学

干吗要矫正?我个人认为你的想法本身就是不对的!教育孩子如同树树,想要孩子成材,一味的修枝减叉,砍掉那些你认为不对的东西,那么你最后得到的将不是一棵苍天大树,而是变成一盆变态的盆景!一个故事记了好多年:

给他报一个书法班可以练字还可以修身养性呢

我女儿在上小学时,非常不喜欢上一位老师的课,对这位老师意见很大.我及时和孩子交流得知,每次老师提问孩子都举手,可老师总不让她发言.我告诉孩子,一个班有50多个孩子,每个问题都仅有一两个人回答,所以,老

魏航海读者：孩子不爱动脑子,主要表现在日常生活和学习两个方面.首先,与父母及家庭成员的过分溺爱有关.父母替孩子包办一切,使孩子“饭来张口,衣来伸手”的习性,形成事事依赖父母的不良习惯,思维也逐渐变得懒