二年级苏教版数学如何学好？

建议多留一些计算题,再留2篇小作文,一篇20~50字的哪种（看图写话也可以）,然后可以规定去买课外的练习题.如果可以的话,再买一本练字的,薄一点,二年级也是玩的年龄嘛~再通知一下家长,别让孩子玩的太疯

呃,楼上,他才小学二年级呃其实没那么复杂,孩子的数学资料有三部分,就是书、课堂练习大本、月考和阶段测验卷子.首先带着孩子把书上的内容,主要是知识点整理一遍,然后家长将大本和卷子所有的错题重抄一遍,炒好

语文：学好生字词,概括主要内容,学会阅读.数学：真正了解题目意思,不会向老师请教.英语：每天背10~20个单词,一篇短文,一首诗,唱一首英语歌.

解题思路：从前第三,后第三可知一列是3+3-1=5人,减1是从前第三包括了自己,从后第三也包括自己,这样自己算了两次要减1,同理左右一排也是5人所以有5排,每排5人共25人解题过程：3+3-1=5人5

我文科不是很好,和你探讨一下数理化吧.1、物理的学习：“多理解,多练习,多总结”的“三多法”.我觉得这个方法很能概括高中阶段的物理学习要领.（1）多理解,就是紧紧抓住预习、听课和复习,对所学知识进行多

当然是多做题啦,想当年俺也是这样过来的,钻研一题要化上一两个小时的时间,多练习吧,还有就是向学习好的同学请教,这样会有进步的!还是有时间的,加油吧!

多玩玩锻炼逻辑的小游戏,比如：推箱子,华容道等多和他玩些脑筋急转弯之类的题,锻炼他的理解和应变能力

个人理解是这样的：你一定要保证练习量.也许你在考试中会粗心,千万别忽视这个问题,它正是你的练习量不够的原因.不过,二年级也没有多少习题,那写作业的时候做到注意力集中就好~~

计算能力是学生学习数学所必备的基本能力,是学习数学的基础,培养和提高学生的计算能力是小学数学的主要任务之一.计算的准确率和速度如何,将直接影响学生学习的质量.很多同学总以为计算式题比分析、解决问题容易

一.全班成绩：100~85多少人；84~70多少人；69~60多少人；59分以下二.根据成绩：总结出成绩与不足.三.今后措施：对不足应采取哪些措施.注：（单科总结和班主任总结不一样的）

克和千克晚饭过后,我和爸爸到外面散步.不知为何,爸爸问我今天学到了哪些知识,我说：“我学到了‘克和千克’”.爸爸说：“那我考考你.”我得意洋洋地说：“好!”爸爸问我：“1千克等于多少克?”我说：“1千

数学是中小学的重要工具学科,许多同学由于没有正确掌握数学学习方法,有的负担很重但不得要领；有的陷入题海,茫茫然不知所措.因此在学习数学的时候,我们必须学会如何掌握数学知识?掌握数学技能,发展数学能力,

我是刚毕业的高考生不得不说数学在理科高考中占的分量非常重我的数学从小就不好但是到了高二我为了自己的理想我决心要学好数学而高考告诉我我的汗水并没有欺骗我自己努力是会有收获的首先，预习什么的有时间做就最好

岔河中心小学08-09学年度第二学期二年级数学教学计划制作：陈守东教学内容教时进度备注有余数的除法72.9—2.20认数102.23—3.6分米和毫米43.9—3.13加法103.16—3.27认识方

拿纸全部做成长方形,先做8这个数字,很好做,中间掏两个洞就可以.然后做6,5,2等等.如果是教孩子,这样可以锻炼孩子的动手能力.

进入二年级,学生面对的计算数据越来越大,由原来的20以内加减升级到百以内加减,所接触的计算类型也愈加丰富,乘法和除法的加入使混合运算添入了加减乘除两级混合运算这两种计算类型.随着计算体系的不断构建,学

如有一筐苹果,2个个分,3个3个分,5个5个分恰恰相反好分完,怎能样才能分完

解题思路：理解定理定义，解题过程：上课要保持好的状态，老师布置的作业要完成，整理一个错题本，定期回顾，不会的题弄懂之后要抽时间再做几遍直至真正掌握为止，对定理定义的理解是解题的关键，通过多做题来完善对

解题思路：两次减去的米数，就是这根绳子比原来短的米数。解题过程：两次减去的米数，就是这根绳子比原来短的米数。即：这根绳子比原来短：3＋5=8（米）

您好,我是安博京翰老师,你现在初三最重要的是掌握中考的重点考试知识点,因为时间已经不多了,你现在如果从头仔细学习已经来不及,何况还有其他科目来占用时间,如果你现在不知道如果规划学习,最好找在校的老师给