五年级下册习作三口语交际第三个劝说劝说100字

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五年级下册习作三口语交际第三个劝说劝说100字
五年级下册语文三单元口语交际(劝说

两只麻袋----最令人感动的故事刘刚是个抢劫犯,入狱一年了,从来没人看过他.眼看别的犯人隔三岔五就有人来探监,送来各种好吃的,刘刚眼馋,就给父母写信,让他们来,也不为好吃的,就是想他们.在无数封信石沉

五年级下册语文第三单元口语交际100字

哈哈~和我同年级啊!给你答案吧!记得采纳哦!口语交际《劝说》一个阳光明媚的早晨,太阳的光格外灿烂,我在客厅里做早操,迎着明媚的阳光.这是爸爸突然点燃了一只烟,一股灰白色的的烟弥漫在空中,它打破了这安宁

五年级下册口语交际三《劝说》

1.你可以礼貌的说:“先生(女士)我只有一双眼睛,而这有两出戏,你是让我看台上的,还是看您的呢?”2.你也可以问他:“先生(女士),请教你一个问题,如果当有人在看戏的时候,在你旁边喋喋不休怎么办?”当

小学语文五年级下册练习三口语交际怎么写

哦,我正上五年级你说的口语交际我们今天刚讲完,是写男女性别的吧

五年级口语交际习作二

既然是花,我就要开放;既然是树,我就要长成栋梁;既然是石头,我就要去铺出大路;既然是班干部,我就要成为一名出色的领航员!流星的光辉来自天体的摩擦,珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪,而一个班级的优秀来自班干部的

如何劝说五年级下册口语交际习作三

第一个:爸爸,吸烟有害健康,它是危害家庭幸福的东西,爸爸,我想你也肯定不希望我和妈妈流泪,请不要吸烟了好吗?第二个:你怎么可以乱丢垃圾呢,你看这里那么的美丽,你忍心把那么美丽的地方破坏了吗?你看不远处

五年级下册语文园地三口语交际的劝说

我的爸爸经常在家里吞云吐雾,我们全家都很不高兴,所以我就想劝爸爸戒烟.我苦思冥想了一个晚上,终于想出了三套劝说方案.我想:这三套方案对付爸爸还不是三个手指拿田螺——十拿九稳吗?第二天,我翻出了我搜集到

五年级下册第三单元口语交际劝说

我选的是(爸爸烟瘾很大,妈妈多次劝爸爸戒烟,可他就是不听)我的爸爸经常在家里吞云吐雾,我们全家都很不高兴,所以我就想劝爸爸戒烟.我苦思冥想了一个晚上,终于想出了三套劝说方案.我想:这三套方案对付爸爸还

五年级下册第三单元口语交际例文

(假设场景:某某同学最近总爱玩网络游戏,十分有害身体,我打算劝他少打游戏,多学习.)甲:听说你最近总爱玩网络游戏,是吗?乙:对呀,怎么了?甲:玩网络游戏有害健康你不知道吗?乙:我又没玩多长时间.甲:我

五年级下册劝说三单元口语交际

我和陈明是好朋友.一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把它摔在了地上.争执中,陈明把它踩坏了,我非常生气,一把争夺他的小木船,火冒三丈地喊道:“既然你把我的小木船砸了,我要你付出代价

五年级语文下册第三单元口语交际和习作

我倒是有一篇,我写了,楼主参考下!我有一个邻居哥哥,他经常到网吧去打游戏,不仅导致学习退步,而且视力下降,与家人疏远,甚至有时还与家人吵架.我想借这次机会想对他说,大哥哥,请你不要去网吧了好吗?你也应

小学语文五年级下册第三单元口语交际

在一次上学的路上,我和同学一起去学校.恰巧我们两个的早餐都还没吃完,她吃的是苹果,我吃的是香蕉.我们一边吃一边聊,天气阳光明媚,鸟儿在枝头放声歌唱,空气清鲜,别提有多美好了.可是在一路上陪伴我们的却是

苏教版语文五年级下册练习三口语交际

第一个问题答案:过生日时,可以送礼物,但不要太贵重,可以去一些精品店去买些20元一下的东西,或者是学校里有点歌的,就点几首歌送给同学就可以了.第二个问题答案:我觉得补习就是为了让学习不好或基础差的同学

五年级下册语文第三单元作文口语交际

爷爷爱吸烟的情景爷爷,您也知道吸烟有害健康,对身体一点儿好处也没有.只让你过了烟瘾罢了,你想一想,为了过一点烟瘾,就把自己的身体放在悬崖边,值得吗?这是用生命赌博啊.您吸烟不仅伤害您自己的身体,还伤害

五年级下册语文第三单元口语交际怎么写?

在一次上学的路上,我和同学一起去学校.恰巧我们两个的早餐都还没吃完,她吃的是苹果,我吃的是香蕉.我们一边吃一边聊,天气阳光明媚,鸟儿在枝头放声歌唱,空气清鲜,别提有多美好了.可是在一路上陪伴我们的却是

五年级下册第三单元口语交际劝说作文

我的爸爸经常在家里吞云吐雾,我们全家都很不高兴,所以我就想劝爸爸戒烟.我苦思冥想了一个晚上,终于想出了三套劝说方案.我想:这三套方案对付爸爸还不是三个手指拿田螺——十拿九稳吗?第二天,我翻出了我搜集到

五年级下册第三单元口语交际

用很诚恳的语气给他讲要环保我是六年级的说过但忘记了额希望给分

五年级下册第三单元口语交际怎么写

我写劝爸爸的1.写这样做是不对的2.写这样做有什么坏处3.写改掉了有什么益处(最好用名言或shu语)4.写你的希望和建议我们老师是这么说的.

五年级下册口语交际

教材简析:本次口语交际的话题是“劝说”,这里有规劝的意思,劝说别人改掉不良的习惯.安排这次口语交际的目的,是让学生在交际中学会怎样动之以情、晓之以理地劝说别人,了解规劝语言的特点,体会养成良好的行为习

五年级下册语文第三单元口语交际

劝说一个阳光明媚的早晨,太阳的光格外灿烂,我在客厅里做看电视,迎着明媚的阳光.这是爸爸突然点燃了一只烟,一股灰白色的的烟弥漫在空中,它打破了这安宁祥和的气氛我不由自主的走上前对爸爸说:“爸爸你怎么又抽