五年级下册同步学习第15,16课的答案-搜答案-搜搜考试网

第二单元一.莲蓬咀嚼沙漠寂寞祸患滑翔天赐妨碍羞愧驱逐迫害交错二.岂启起企三.绞尽脑汁情不自禁随心所欲一言不发

平静静寂宁静安静拘束约束

小学四年级,还没学过圆的知识,当然用长方形与正方形的知识；题目在表述中,尽管不详尽,但可能包含两层意思：1、有图但没画出来,并且图形仅限于是长方形或正方形；2、怎么围,面积才尽可能大；小学四年级学生应

小同学,电脑不是万能的,学习是给自己学的,所以不要依靠电脑,用你的脑子思考,总会有答案的,电脑帮得了你一时,帮不了你一世!

这里看看,有很多的.

33×65×21×34=9×85×91×22将八个数分成两组,使每一组四个数的乘积相等；这类题主要是将每个数分解质因数,使得两组中的质因数相同.

小学五年级的同步练答案在网上基本上都找的到,就是不知道你要的是一部分还是全部再问：全部

轻松演练1.咆哮疯狂狞笑放肆搀扶祭奠胸襟豹子呻吟拥戴2.课本上有3.课本上有能力闯关1.（1）水像猛兽一样凶猛,把人们逼进死的边缘.（2）不徇私情父爱如山2.应该选第二个3.您把生的希望留给别人,把死

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1列数字2比较3比喻

真厉害都会上网找人要答案了

什么版本的呀?人教版?冀教版?苏教版?还是其他?朋友,提提这样的问题要说清楚,或者把题目复制上来.

一,欲望比喻沐浴厨师锄草除法写字污渍自己二,瘦骨嶙峋精疲力竭一文不值遍体鳞伤三.一根无形的鞭子,拼命向前,牵制他们的身体,鞭策他们的精神,把他们紧紧地拴在一起,箱子里全是满满的,一文不值的石头,孤身旅

我没有!别求我

五年级下册数学同步练习21页第四题用棱长为1厘米的小正方体摆成下面这样由规律的搭出的立体图形（第一幅图是一个正方体,第二幅图是一个两层的,第一层是三个正方体,第二层一个,第三幅图是一共有三层,第一层6

我也不知道.正愁不会做呢.题目是：用一个瓶子给三种花瓶灌水,你能将每种花瓶倒入的杯数和水面上升的高度之间的关系,用折线统计图简单的表示出来吗?

“而今识尽愁滋味”中的“尽”换成“了好不好,为什么?答：不好.因为”尽“更能体现出作者当时复杂的心情,更突出了他对忧国忧民的哀愁很深是这一道么?

关于作业,我们暂且不去考虑作业的量是不是过了.我要说的是作业其实是我们的一种精神营养.是我们自己应该享受的东西,我们不应该让别人来帮我们享用.这个就好比我们去饭店或者肯德基点了菜,然后菜上来了之后,我

学生做作业的目的就是巩固上课的知识,不理解上百度查一查也是可以的,但是连题目都懒得打,我可以说,你废了

1）6=3+3,8=3+5,10=5+5,等等2）9=1+3+5,11=1+3+7,13=1+5+7等等再问：看不懂。。哦！~看懂了。。