五年级根据情境写话

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/05 06:07:54
五年级根据情境写话
小学五年级上册英语题目:根据下列图画写一段话.快点儿~~等着用啊~~

It'sSundaytoday.Whatgoowheather!Wearehavingapicnicinthepark.Thesunisshining.lameatingwatermelon.Mypa

请根据情境写名言和诗句.

1.学而时习之,不亦乐乎2.学而不思则罔,思而不学则殆中国人要学好用好《论语》啊

根据情境先写成语或俗语

俗话说:“上有天堂,下有苏杭”,可在我看来,咱镇江不仅【人杰地灵】,而且【历史悠久】,也不比苏杭差.我们常常听到人们这样夸赞镇江的美食:“【绿色食品‘东乡羊肉’】”“【香飘四海小磨麻油】”“【‘味轻花

急求!根据情境写以“一”为开头的4字成语

为船员远航送行---(一帆风顺)为谈判代表送行---(一路顺风)为旅游观光者送行---(一路平安)为举重代表团送行———(一举夺魁)为演讲参赛者送行———(一气呵成)

根据意思写词语(小学五年级)

1、比喻义在遭受灾难,损害愈加严重(雪上加霜)2、形容对发生的意外事情非常吃惊(目瞪口呆)

根据下列情境,以“失去”为中心写一段话,要求运用对比手法,不少于30字.财产 荣誉 勇气

当我们失去了一直积累的财产,当我们失去了引以为傲的荣誉,不用灰心,不用丧气,我们还有不屈的勇气,只要勇气犹在,我们可以夺回失去的一切.

根据情境写出英语句子.

1WheredidyougolastSunday?2Ihungoutwithmymominthepark.3Weretherelotsofpeoplethere?4No,thereweren't.5D

根据情境填空

总要有题目吧.再问:1.看到满塘的荷花迎着朝阳开放,我不禁想起宋代诗人杨万里的诗句(),()。诗题:()。再答:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红晓出净慈寺送林子方再问:谢谢,谢谢~~太感激了%>_

根据情境或要求写古诗名句格言警句

1、接天莲叶无穷碧映日荷花别样红2春联爆竹声声辞旧岁笑语连连迎新春横批辞旧迎新

根据情境填写古诗句格言警句广告语各写一个

(1)A朋友辞别:送君千里,终有一别.多多保重!B海内存知己,天涯若比邻.(2)欢度佳节:A每逢佳节倍思亲.B爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏.(3)学校餐厅:谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.(4)你的小书房:

根据“书房里”这个情境写古诗、格言或警句

书山有路勤为径,苦海无涯苦作舟读书有三到:心到,眼到,口到读书可以医愚

根据情境写古诗名句、格言或警句

三更灯火五更鸡,正是男儿读书时.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.——颜真卿性痴,则其志凝:故书痴者文必工,艺痴者技必良.——世之落拓而无成者,皆自谓不痴者也.——蒲松龄《阿宝》书富如入海,百货皆有.人

根据情境写古诗名句、格言、警句.

书房:玉树临风冰壶映水;珊瑚架笔玳瑁装书.家有藏书墨庄香远;门无俗字竹径风清.山水幽深襟怀妙远;读书夙好心气和平.汉石周金鸿文永宝;林风山月雅兴长留.云树千山风泉万壑;山门一扇石屋半重.荷花:接天莲叶

1、仿照例句,根据情境写古诗名句、格言或警句.

故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.但愿人长久,千里共婵娟.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.战士们守护着疆土.2不会大花园.我理科不好--、一直如此,其实你这个真的有点多了

五年级根据意思写词语 形容搬弄是非,引起纠纷

挑拨离间再问:лл再答:������

根据情境,按要求写作

解题思路:同学你好,希望我的解答对你有帮助,如有疑问,请留言。解题过程:朴素节俭又热烈隆重的蓝天中学教师节  教师节这天,蓝天中学校门口整齐地站着两列队伍。他们欢迎前来上班的老师。一声声嘹亮的鼓号声、

六年级语文古诗词根据情境写古诗题

描写春天的古诗春晓(孟浩然)春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少描写春天的古诗咏柳(贺知章)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.描写春天的古诗春夜喜雨(杜甫)好雨

文题2:根据下列情境,续写童话故事.  情境:雷音鸣狮群在狮王艾莎的带领下,在乔戈里火山口.

可以围绕一个中心来写,什么能够保护狮群不会灭绝的森林啊,与坏人搏斗啊什么的,都可以作为主题,但最重要的,还是要点题,表现了某某某什么什么的品质.再问:能不能写一下范文再答:要写多少个字啊?再问:600

根据情境默写相关名句

解题思路:平时要多积累文言警句。解题过程:“你宽容一点,其实给自己留下一片海阔天空。”让我们联想起«论语»里的一句话己所不欲,勿施于人。同学:对以上解答