五年级语文上册反问设问排比等修辞手法

周末我和朋友一起去郊游.朋友突然指着那问：“那是什么?”我们顺着他的手走去,只见那是一个美丽而宁静的小树林,在树林深处,有一个美丽的绿草坪,草坪上的花多美啊——有黄色的野菊；有紫色的牵牛；有小巧的一点

修辞方法一、修辞修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式,使语言表达得准确、鲜明而生动有力.1．掌握并学会运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问,对引用、对比、借代、反语也应有所了解.2．能简

比喻：月亮慢慢地从江心升起来了,圆圆的、亮晶晶的,好像一个银盘.春风像一支彩笔,把整个世界勾勒得更加绚丽多彩.拟人：花儿在秋风中笑弯了腰.夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑.排比：心灵是一方广袤

比喻句：1.选书应和交友一样谨慎.因为你的习性受书籍的影响不亚于朋友.2.书是智慧的钥匙.拟人句：1.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来,悄无声息地走开.2.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.夸张：1

常见的修辞方法有：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问.学习修辞常识的目的是为语言实践服务.首先能在语言中辨识各修辞方法,继而理解其适用效果；同时要会用这些修辞方法,提高运用语言的能力.修辞

比喻——形象拟人——人格化借代——不知道夸张——突出所描写的对偶——使文章整齐排比——吸人眼球,平添风采设问——侧面提出主题,引出下文反问——肯定自己的说法总体来说使文章更有风采以上属个人观点

比喻:她的脸红的像苹果.拟人:蛇高兴的说着话.排比:老师是园丁,是蜡烛,是衣服.夸张:飞流直下三千尺.反问:难道这东西是你的?设问:这个东西是你的吗?是我的.

不会

比喻:头发湿成一绺,像破抹布一样趴在脑门.拟人:我每天搞冷水浴,最难忘的一次在松潘,那里的水把每一根神经都冰得抱怨不已.排比:水,仅仅身上挂满了水,在街上奔跑就受到蔑视,仿佛我是欠别人钱被罚在雨里跑步

第八课童年的发现中第三自然段后来我甚至学会了滑翔,在街道上空……在白桦林梢头…………第十四课再见了,亲人这篇课文里太多太多了.

1．比喻（1）比喻的特点及作用比喻就是“打比方”.即抓住两种不同性质的事物的相似点,用一事物来喻另一事物.比喻的结构一般由本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）构成.构成

大把的,你自己抄啊!你自己抄对你大大的有益

你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的国家?楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说：“难道齐国没有人了吗?”楚王看见了,问他们：“那个囚犯犯的什么罪?可是,橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不

比喻:1.书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔.2.书是人类进步的阶梯.3.爱护书籍吧,它是知识的源泉.4.一本好书就是一个好社会,它能够陶冶人的感情与气质,使人高尚.5.读一本好书等于和许多高尚的人谈

燕子去了,难道没有再来的时候吗；杨柳枯了,难道没有再青的时候吗；桃花谢了,难道没有再开的时候吗

...首先你知道设问,排比和反问都是什么样子的么?设问是问完了有回答的,比如:这能说出去么?当然不能!排比是有3个或者3个以上相同词性或者句性的句子,比如:山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了.

排比就是能从一个句子里找到相同的词语,或者字最起码三个,比如说:老师你是.,是.,是.天上的云像.,像.,像...疑问句就是:平时你问别人的话.比如:晚饭吃了没?作业做了没?设问句就是:自问自答.自己

比喻：中秋的月亮仿佛瑶台上的明镜.风中飞舞的柳条好像妖娆的舞女.拟人：春雨换歌着春天的来到.纷扬的雪花无声的舞蹈,演绎最圣洁的美.排比：毅力是攀登智慧高峰的手杖；是漂越苦海的舟楫；是理想的春雨催出的鲜

然道我们就不能喝了这杯水吗?

什么啊?说清楚啊!