人教版六年级下册数学百分数2思维导图

就说先把百分数化成分数,eg：27%=27/100=0.27OR27%=27除以100=0.27

我举个例子：谁比谁就用谁除以谁,谁是谁的百分之几就用谁除以谁.例如：150是200的[]%就用150除以200.200比150多[]%就用[200－150]÷150.求150比200少的话前面是一样的

判断：xxxx√x解决问题：（1)30/30+50乘100%（2）1421除98/100

（部分数/总数）x100%扇形统计图的话,就用每一项的具体数字÷总和=分数（小数）=百分数

1、20/（50+20）=28.57%单位“1”的量是：今年计划新建的住房面积70万平方米2、（70-50）/50=40%单位“1”的量是：去年新建的住房面积50万平方米

1、冰化成水,体积减少了1/11,现在有5立方分米的水,结成冰后,体积是多少立方分米?一块5立方分米的冰化成水后体积是多少立方分米?2、小明看一本故事书,第一天看的页数与总页数的比是3：7,如果再看1

小丽看一本故事书,第一周看了120页,第二周看了130页,两周一共看了这本书的,这本故事书一共有多少页?一块沙地180公顷,已经绿化了,还有多少公顷沙地需要绿化?一个停车场,有15辆私家车,其余的是公

百分数在生活中的应用：每天在电视里的天气预报节目中,都会报出当天晚上和明天白天的天气状况、降水概率等,提示大家提前做好准备,就像今天的夜晚的降水概率是20%,明天白天有五~六级大风,降水概率是10%,

加工一批零件,计划五小时完成,实际四小时完成,时间缩短了百分之多少?（5-4）÷5=1/5=20%工作效率提高了百分之多少?（1/4-1/5）÷1/5=1/20÷1/5=1/4=25%

1,甲数比乙数多20%,甲是乙的百分之1202,甲是乙的120%,甲数比乙数多百分之203,甲是乙的25%,乙数是甲数的百分之4004,1O千克糖放入90千克水中,糖占糖水的百分之105,比40少25

世界第一长河—尼罗河全长6670km,长江比尼罗河的9／10还长297km.长江全长多少千米?按下面的步骤计算,再把最后的得数与开始的数比较,你能发现什么?你知道为什么吗?根据前面几个数的规律,在括号

对的

六年级数学科试题全卷共100分（不含附加题）,需时间：45分钟一、细心计算.（共30分）1、直接写得数.（6分）0.25÷＋0.1＝2664－1999＝63×（－）＝÷4×÷4＝

一、负数：1、在熟悉的生活情境中初步认识负数,能正确的读、写正数和负数,知道0既不是正数也不是负数.2、初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题,体验数学与生活的密切联系.3、能借助数轴初步学会比较

举个例子吧存1000元每年10%的利息（仅仅是例子啊）一年后1000*（1+10%）=1100本金1000利息100本息共计1100懂?

课程标准实验教材六年级（上册）五、百分数一、想一想,填一填.1、28.6%读作（）,百分之零点零七写作（）.2、火车的速度是120千米/时,燕子的速度是150千米/时.火车的速度是燕子的（）%.3、0

小学数学全部公式1、每份数×份数＝总数总数÷每份数＝份数总数÷份数＝每份数2、1倍数×倍数＝几倍数几倍数÷1倍数＝倍数几倍数÷倍数＝1倍数3、速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷时间＝速度4、单价×

该工作缩短了：（10-8）/10=20%,效率提高了：（1/8-1/10）/（1/10）=25%已完成了全部工程的：1-50%-30%=20%,120米,全程600米

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（西师大版）六年级数学下册百分数的意义一、读一读,并说一说下面百分数的意义.（1）我国的森林覆盖率不到20%,而日本却高达60%.尽管如此,日本从中国大量进口一次性筷子,很少砍伐本国树木.（2）勤劳善