从作者对小溪的描写中你学到了什么表达方式

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/26 00:55:07
从作者对小溪的描写中你学到了什么表达方式
爱莲说 从作者对莲花的喜爱中,你看到了作者怎样的追求?

作者身处污浊环境,不随俗浮沉的品质和高洁傲岸的节操、周敦颐通过这样的对比,将自已比喻为君子.作者采用了托物言志的手法,表达了自己洁身自好,保持高尚情操的人生追求.

英语作文:(高中水平)描写一个书中的人物,对你生活的影响和你从他身上学到了什么.

--.我的是百度上偷来的也查了半天的求分啊啊.JaneEyre—ABeautifulSoul(简爱)JaneEyre,isapoorbutaspiring,smallinbodybuthugeinso

从弟子规中你学到了什么?举事例

通过学习国学经典《弟子规》净化我们做人的灵魂的学习活动,使我们学校的全体师生沐浴经典的魅力,感悟人生的哲理,重塑自我的形象,使“和谐、进取、向好、向善、向上”成为我们生活的主旋律,创造希高教育的新辉煌

从吹面不寒杨柳风中,你学到了哪些描写景物的方法

1、多角度多感官描写景物2、引用诗句描写景物

23最后一头战象没想到,嘎羧见了,、、、、、、从作者对嘎羧的()和()的描写中,我感受到()

从作者对嘎羧的动作和神情的描写中,我感受到嘎羧见到象鞍时内心涌动的对辉煌过去的深深留恋与回味!

从文中对居里夫人美丽庄重形象的描写中你读出了什么

那美丽.庄重的形象不只是指指居里夫人的外貌,还是指她为科学事业所做出的贡献

文章第二段中,作者从哪些方面对桃花源中的人们进行了描写

在《桃花源记》第二段中,作者从“桃源中人的生活环境、桃源中人的生活方式和桃源中人的处世态度”这三方面对桃花源中的人们进行了描写.

从作者对紫藤萝的描写中 看出作者对生命发出怎样的感悟

国家个人都会遭遇不幸,在遭遇不幸时,我们不能被厄运压倒,要坚信生命是美好的,长久的

从《骆驼祥子》中你学到了什么?

在祥子的身上我学习了许多的精神.虽然祥子生活在社会的底层,但是他有远大的理想,准确的目标--当个车夫.他就认准了拉车这一行,为此他成了“车迷”.他一直想买上自己的车,有了自己的车生活便回好且来.但生活

你对伟大的科学家霍金了解多少?简单介绍霍金的故事.你从霍金身上学到了什么?

斯蒂芬·威廉·霍金,英国剑桥大学应用数学及理论物理学系教授,当代最重要的广义相对论和宇宙论家,是当今享有国际盛誉的伟人之一,被称为在世的最伟大的科学家,还被称为“宇宙之王”.70年代他与彭罗斯一起证明

你从文艺复兴时期的文化名人身上学到了什么?

学到了敢于同邪恶作斗争,敢于揭露事实的勇气,彰显个人魅力,崇尚理性和科学,追求知识的精神.望采纳!

李四光从那块特别的大石头中取得了什么研究成果?从李四光身上你学到了什么?

从这块特别的大石头中,他发现了在长江流域有大量第四冰川活动的遗迹.从李四光身上我们学到的在工作中要勤于观察,善于思考问题,兢兢业业的工作为国家做贡献.

《童年》中你印象最深的人物是谁?你从他(她)身上学到了什么?

阿廖沙的外祖母,因为随着家业的衰落,外祖父变得吝啬、贪婪、专横、残暴,经常毒打外祖母和孩子们,狠心地剥削手下的工人.有一次阿列克谢依因为染坏了一匹布,竟被他打得昏死过去.幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽得

从本文中你学到哪些读书的方法

读书不仅要读,还要做笔记

你从闻一多先生的身上学到了什么?

闻一多先生面对国民党的白色恐怖拍案而起直面国民党特务的刺刀,为了民族大义挺身而出,他的所作所为正是我们民族精神的体现,我们应当永远铭记他的精神并以他为榜样做华夏民族的脊梁

从作者描写梅花中你感悟到没了哪些品格精神从梅的品格精神

梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格,给人以立志奋发的激励.在严寒中,梅开百花之先,独天下而春.

《小石潭记》从对鱼的描写中可以看出潭水有什么特点?渗透出了作者怎么的感情?

“皆若空游无所依”可以看出水的清澈.表达了作者对游鱼和石谭的喜爱.祝您学习顺利.【现在是团队赛间,希望您能多多支持.】