从修辞的角度赏析枯藤老树昏鸦
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/11 05:56:29
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今天的曲词我大多不喜欢,除了爱还是爱,爱就爱吧还唱得赤裸裸,听得欲作呕,反正没有几首值得回味的,这就更加向往古人吟唱,更多陶醉在词中的感觉.不过偶尔在报纸上看到对周杰伦费玉清《千里之外》歌词的品析,才
用排比句的修辞,有的放矢,增强韵味,创造了一种温馨的气氛.
用了拟人的修辞手法,生动形象的写出了()的爱的深沉绵长,体现了()爱的伟大(括号里的根据上下文语境填)
采用列锦的手法,表达出了漂泊在外的游子萧瑟、寂寥之情加上后面的“断肠人在天涯”就是思乡了~
运用拟人、对比的修辞手法,生动形象地写出了“新的藤条”向上生长的顽强、有生机,同时用“匍匐的藤条”反衬出“新的藤条”的活力.
修辞、作用,位置,主旨
这时在深秋村野图的画面上,出现了一位漂泊天涯的游子,在残阳夕照的荒凉古道上,牵着一匹瘦马,迎着凄苦的秋风,信步满游,愁肠绞断,却不知自己的归宿在何方,透露了诗人怀才不遇的悲凉情怀,恰当地表现了主题,这
作者巧妙地运用夸张的手法,写出了烽火之长,家书之贵重.虽说书并不值钱,但它给人们带来的丰富知识原料却是无价的.
解题思路:熟悉诗歌内容,了解作者情感,掌握常见的修辞手法的运用,祝你进步。解题过程:诗句运用比喻的修辞方法,把危亡的国势比作风中柳絮,把坎坷的身世比作雨中浮萍,生动形象地抒写了国破家亡的悲哀。 同时运
“枯藤”是写(深秋)之景,‘昏鸦’是写(日暮)之鸦这两个意象写出了凄冷寒凉的景色氛围,并点题之“秋思”.“小桥流水人家”的景色特征是(平静质朴中充满生活情趣)这句和上文的羁旅冷清孤寂形成对比,以乐写哀
运用了比喻引用拟人排比夸张的修辞手法,如;“有的松树像一顶墨绿大伞”;运用了拟人,如:“有的松树望穿秋水,不见你来,独自上到高处,斜着身子张望”.另外,本段文字主要是表现松树的那种“在逆境中奋斗的自豪
比喻句的赏析:运用了比喻的修辞手法将.什么比作.生动形象的写出了.的特点授人以鱼不如授人以渔
歌词修辞 素胚勾勒出青花笔锋浓转淡 瓶身描绘的牡丹一如你初妆(譬喻) 冉冉檀香透过窗心事我了然(转化) 宣纸上走笔至此搁一半 釉色渲染仕女图韵味被私藏(转化) 而你嫣然的一笑如含苞待放(譬
买一本方文山的书来看吧上面是最权威的分析自己做的词自己来解
菊花台歌词含蓄动人,具有古典风格,使人身临其境,仿佛真的回到了古代的年代...
素胚勾勒出青花笔锋浓转淡瓶身描绘的牡丹一如你初妆(譬喻)冉冉檀香透过窗心事我了然(转化)宣纸上走笔至此搁一半釉色渲染仕女图韵味被私藏(转化)而你嫣然的一笑如含苞待放(譬喻)你的美一缕(转品)飘散去到我
繁华声遁入空门折煞了世人.①梦偏冷辗转一生情债又几本.②如你默认生死枯等,枯等一圈又一圈的年轮.③ 浮屠塔断了几层断了谁的魂.④痛直奔一盏残灯倾塌的山门.⑤容我再等历史转身.等酒香醇等你弹一曲古筝.
拟人再答:赋予雪以人的神态,生动形象地描绘出阳光照耀下薄雪覆盖的景象
发件人:小刁.百度ID:钓鱼鹰——来自《我爱电子书》团队.再问:你在干什么,我要答案
这句话运用比喻和衬托的手法,把绿叶比作清凉的海,以绿叶之小和海之大衬托出心灵疲惫时刻一片绿叶的重要性,作者的童年与树不可分割,树是他心灵的归属处.