从那三个方面来表现自己求学的勤且艰-搜答案-搜搜考试网

首先不知道清晨这篇文章.你是要写吗?从朝阳、晨露、翠枝.乃至小鸟、人.天、云.等等都能表现啊.

读书难,“余幼时即嗜学,家贫,无从致书以观.”文章一开始就摆出一对矛盾,即“嗜学”与“无书”.从师难,“尝趋百里外”“未尝稍降辞色”等,写出从师之难.生活苦,“主人鈤再食,无鲜肥滋味之享”,“缊袍敝衣

从3个方面来表现陋室不陋首先写了陋室环境的清幽,其次写了陋室主人交往的都是博学而又品质高尚的人,最后写了陋室主人情趣的高雅.PS；我们的语文老师是这么说的

1,家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录(借书)2,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问(好学)3,当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中.穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知.(刻苦精神)4,余则

幼年时读书成年后求学从师时生活

1、花纹是黑底白花；2、它触碰过的草木都会枯死,人被它咬了,没有办法治好.3、拿它来阴干做药材,可以治疗麻风、挛踠、瘘、疠等疾病,还可以去除坏死的肌肉,杀死人体内的寄生虫.

求师之苦、求学之苦、生活之苦

挨打挨饿睡不好觉

抄书之难；从师之难；奔走之难；冻馁之患；学习条件之艰

一：幼年抄书之艰原文：余幼时即嗜学.家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送之,不敢销逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书.二：成年求

记不太清楚了,已经高中毕业两年了,好像有家贫借书看还有上学路途艰难,生活难几点吧,具体课文记不太清楚了,好像是初中课本上的吧?

求师之苦、求学之苦、生活之苦

1.幼时求学借书抄录之难；成年求师叩问之难；从事求教的跋涉之难.2.文中将自己和同舍生进行对比,目的是表现出作者并不因为衣食住行条件比“同舍生”差而稍有自卑,足见其内心充实、志存高远.3.作者将自己求

一没有人身自由,工作到死都是奴隶主的私人工具.二没有婚姻自由,家人会随便被卖掉.三没有权利自由,劳动成果归奴隶主所有.

读书难,“余幼时即嗜学,家贫,无从致书以观.”文章一开始就摆出一对矛盾,即“嗜学”与“无书”.从师难,“尝趋百里外”“未尝稍降辞色”等,写出从师之难.生活苦,“主人鈤再食,无鲜肥滋味之享”,“缊袍敝衣

一：幼年抄书之艰原文：余幼时即嗜学.家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送之,不敢销逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书.二：成年求

背影第六段作者分别从父亲的穿戴、走路的姿势、爬月台的动作来刻画父亲的背影

解题思路：根据语句归纳。同学，很高兴和你交流学习！可网站规定每次只能提问一个问题，请谅解。对以上解答满意吗？如还有不明白的地方，欢迎讨论。老师会耐心为你解答！祝你的成绩越来越棒！解题过程：2.从面积，

一,粤西有令性悦谀,每布一政,群下交口赞誉,令乃欢.（如果粤令不爱听好话,手下就不奉承他了）二,其令耳之,亟召隶前,抚膺高蹈,嘉赏不已,曰：“嘻!知余心者惟汝,良隶也!”三,自是昵之有加.

作者从松鼠的外形,习性和用处三方面来介绍的回答者：shijiacheng86-初入江湖二级1-215:26