以灯为线索作文600

我们老师也让写了,可是我还没有想起来耶~

非常广泛的题材,看你想写哪类感情,亲情、友情还是爱情?写作文还是前两者比较正规吧.例如：想写你对母亲的感情,具体想一件事,围绕着这件事你对母亲是什么样的感情?是爱、是愧疚、是尊敬,还是都有?

 再答： 

童年的回忆童年似一杯浓浓的咖啡,暖到你心窝,童年似一杯淡淡的茶,让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜六色,炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光,那么让人怀念；又似那弯弯的小路,让你成长.风儿不可能将这温馨的

梅花我喜欢梅花,因为它不怕寒冷,不怕困难,越是最冷的时刻越是开得鲜艳.怒放枝头,凛冽芬芳,散发出阵阵清香.梅花的品格和精神更是值得我们学习.古往今来,多少文人墨客,折服于梅花那独特的精神,抒写出一篇篇

我有一盏亮闪闪的小台灯,那是爸爸给我买下的.那天爸爸下班回来,高高兴兴的对我说：“儿子,快把作业写完,老爸带你到街上去给你买盏台灯,任你挑选.”我听了一蹦三尺高,连抄带扔不到三分钟就把作业给搞掂了,乐

你好歹发个原文啊,不然怎么告诉你?

亲,下面是两篇作文,你看可以不?　　久违的野菊花常听别人说：“大山的精灵是野菊花.”于是,每次看到它,心中就会产生一种莫名的兴奋之感.　　当仲春的朝阳沐浴着大地时,野菊花欣欣然焕发不能修饰的身躯,纤细

成长的故事作文600字每一个人的成长故事中,都充满了喜怒哀乐；每一个人的成长故事,都值得我们自己去慢慢回忆.成长中的故事,既丰富多彩,又连连不断.我的这13年的成长生活,是幸福美满的.我的成长生活像一

游子久不至”上一句是：“浮云终日行”作者：杜甫题目：梦李白二首(其二)全文如下：浮云终日行,游子久不至.三夜频梦君,情亲见君意.告归常局促,苦道来不易.江湖多风波,舟楫恐失坠.出门搔白首,若负平生志.

《》又是抽芽的季节了.每当看到那一片片打着细卷儿,在暖和的阳光里慢慢舒展的时,我总忍不住要伸手去摘一片来,放在嘴里嚼着,慢慢品尝一番那苦中略带些涩的滋味儿.儿救过我的命.那一年春天,地里的吃光了,前一

我最珍爱的一件物品那就是跟住我差不多十年的一台自行车,这台自行车它让我经历了不少的愉快,和欢乐,也活了一点点的痛.在我七岁初开学了是我踏进学习的第一步,当时我是走路上学的.在上学路上见到大哥大姐他们都

叙事线索以物为线索在叙事的过程中,让某一物品在事件的各个阶段重复出现,并通过各种手段加强它的形象.这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想.以人为线索以人为线索叙事,要注意不同时间、不同环境人物性格

《柳叶儿》又是柳叶儿抽芽的季节了.每当看到那一片片打着细卷儿,在暖和的阳光里慢慢舒展的柳叶儿时,我总忍不住要伸手去摘一片来,放在嘴里嚼着,慢慢品尝一番那苦中略带些涩的滋味儿.柳叶儿救过我的命.那一年春

当迎新的钟声敲响时,我们中国人民满怀激动地呼喊着：“新年到了!新年到了!”啊!新年多么美好啊!我兴奋地在家中来回地跑着,抑制不住自己喜悦的心情.当我跑到阳台边时,突然,烟花飞上天空,在一瞬间,炸开了,

全诗以“行”为线索,从“孤山寺”起,到“白沙堤”终.以“春”为着眼点,写出了自然界的美景.最后两句中“最爱”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋.

2008年到2011年,我都被父爱所肆虐经典吧,我认为这句话是最叼的

(1)今天没有家庭作业下午还没有放学时,同学们趁语文老师没来.忙着办自己的事情,这时,语文老师却进了教室.同学们规规矩矩地坐在自己的位子上,一声不响,等待着老师的家庭作业.谁知?老师却说:“今天没有语

送照片我手里拿着一张照片,上面是阿东叔叔和他的儿子小鲁忌,那是在3月13日的早上拍的,那天,院子都是雪了,早上我就和妈妈弟弟去拍雪景,我们拍了很多照片,看见我们的邻居阿东叔叔抱着小鲁忌,在看雪景,我们

第一场霜过去,枫叶红了,湖水蓝了,蒲公英的头白了,山菊花的脸都笑开了.　　一朵山菊就仿佛是一个村姑,金黄浓绿,大红大紫,毫不羞涩.不过秋天总是寂寞的,尽管遍地清香,可是蜜蜂和蝴蝶都不见了.没有多少东西