搜搜考试网仿写一夜的工作第3自然段
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/17 18:01:14
你好!飞舞的蝴蝶,你摇曳的身姿,是在邀我与你共舞吗?你好!挺拔的翠竹,你们结队挺立,是在为我遮挡寒风吗?你好!鸣叫的蝉儿,你清脆的歌声,是在欢迎我的到来吗?虽然偶是“热心网友”,但也望您采纳!
总分总的段落形式,首尾呼应.
长篇小说《激流三部曲》《家》《春》《秋》、《爱情的三部曲》（《雾》、《雨》、《电》）,《憩园》,散文集《随想录》.巴金的故事一：钱,是用来买书的巴金胞弟李济生曾谈起四哥爱书、买书的情况：“说到他最喜爱
第3段采用对比手法,以种树人的高大反衬树苗的矮小,看他种树像插秧,夸张地表现了树苗的弱小.这为后文种树人特殊的种树法埋伏笔.
偏僻的荒野,是他放风筝的领地.他把风筝很小心的取出来,放在爸爸手中,张开嘴喊“开始”,爸爸立刻向前跑去,风筝一下就飞了起来,在空中尽情地舞蹈,依他手中的线不停换个优美的舞姿,一会儿跳芭蕾舞,一会儿跳天
第3段写薄雪覆盖下的山.这一段围绕“妙”字,突出“小”字(“小”是由“温晴”决定的),按照山上、山尖、山坡、山腰的空间顺序层层铺写,把各个细部的色、态、光一一展现出来.山上写矮松.山是小山,雪是小雪,
我今年是上四年级,所以我听老师叫的第2自然段是这是一组排比句,分别描述漓江的水静、清、绿三个特点.第3自然段运用的是此喻、排比的修辞手法
文章在写作上有以下特点： （1）本文在写作上采用对比的手法来烘托人物高贵的品质.如“高大的建筑物”与室内陈设的简单等. （2）在选材上体现了“以小见大”的特点.比如：周总理的夜宵,总理扶正小转椅,
拟人的修辞手法
写秋吧,秋天像美丽的仙子,像成熟的男人,像睿智的老人
好像是事情发展的顺序或时间的顺序再问：应该是先写什么，再写什么，最后写什么再答：不早说！先写有什么，再写有哪些模仿各地名胜建造的，最后写有哪些景物是根据古代诗人的诗情画意建造的。
第三段：三个孩子每天都写感谢信,使"我"深有感触.根据提问者的问题补充.从“当问他们在做什么时”到“真是不可思议!”可以概括为：三个孩子一大早就写感谢信,令人疑惑不解.
时间顺序排比吃饭时默默时伸手遮挽时天黑时醒来时
答：是我真害怕他看见袜子上的洞,要不然会很丢脸.我就是这样写的对的
省略的是下面老人打猎的事.也就是这篇文章所要讲的狼
文章描写圆明园昔日的辉煌壮观,是为了让读者了解这做园林艺术的瑰宝,引起读者共鸣,从而让我们记住这段屈辱的历史,增强民族使命感,激发热爱祖国灿烂文化的感情再问：能分两层吗
朱自清散文《春》赏析盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了.小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,
小树苗并没有因为小男孩的不理睬而枯萎而是长得更嫩绿了,因此小男孩赢得了父亲的奖励并得到了他的鼓励.（爸爸想让这个有缺陷的孩子重获信心而特意帮助孩子）
女记者对霍金问得问题很突然,莽撞.