搜搜考试网仿写台阶,老王,阿长与山海经写一篇关于父母的作文 600字
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/30 12:54:26
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共三件事：1.对我诉说元旦的古怪仪式2.给我讲长毛的故事3.给我买来山海经
《一次不寻常的考试》 冬日傍晚五六点钟,太阳已经快要落山了,我们坐在教室里,等待着上晚自习.随着清晰的脚步声,语文老师走进了教室. “今天的晚自习,我们考试.” 话还没说完,教室里的叹气声就已经
阿长与山海经好写
《阿长与》是鲁迅的一篇回忆性叙事散文.选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》.本文原载于1926年3月25日《莽原》半月刊第一卷第六期.现已编入被编入北师大七年级上期教材（五四学年段）与人教版八年级上册第
作品起始写道：“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.”两个“盼望着”的词语重叠,强化了人们对春天的期盼.“春天的脚步近了”,更把春天拟人化,似乎春天正在大踏步向我们走来.看：“一切都像刚睡醒的样
写那篇课文的主要内容再问：不是再答：内容差不多就行再问：恩
练习说明一、熟读课文,看看文章围绕阿长写了哪些事情,重点写了什么.从这些事情中,可以看出阿长是怎样的一个人?本题通过概述内容和分析人物达到整体把握课文内容的目的.文章围绕阿长写了对她的称呼的由来,写了
《阿长与山海经》里面爱是关怀之爱...《背影》里爱是亲人之爱...《台阶》爱是亲人之爱...《老王》爱是.关心友爱..《信客》爱是.奉献之爱.再问：每个爱多写点啊
第六课《阿长与〈山海经〉》课文研讨一、读一读,写一写1、骇[骇]（hài）1）(形声.从马,亥声.本义:马受惊)2）同本义[horsewasastonished]3）又如:骇驷(狂奔的驷马)4）惊骇;
当时作者正受到封建势力的压迫和残害,1926年9月鲁迅受厦门大学的聘请,南下教书,担任语文系教授,但在学校里仍受到封建势力的压迫,他在自己居住的小阁楼里写下了回忆散文集《旧事重提》（现在更名为《朝花夕
花夕拾》是鲁迅的一部经典作品.我在寒假里读了这本书,他给我的感触很大.鲁迅的作品可以说是独一无二的.他的作品既不遮遮掩掩,又不追求满是好词佳句的华丽.却更能吸引读者,仿佛在给你讲故事一样.比如范爱农的
误会父母是伴着我走过十四年的人.父母总是无私的关爱着我,也许因为是在父母的关爱下渐渐长大,觉得父母的爱不象以前那样无微不至,小时候我总在烟雨中能找到来送伞一脸焦急的母亲,可现在我有时只能望着从天飘下来
《阿长与山海经》记述儿时与阿长相处的情景,文章用深情的语言,表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念
我们还是有这个作业哒嘛
回答马路清洁工我们在日常生活中,随时都会有被感动的时候,有时是一种声音,有时是一种场景,有时是一件事,动态的,静态的事物都会让我们感动.有一种声音就常常让我感动着.每天早上天刚蒙蒙亮,城市还没苏醒,路
都是描写人物的散文.
能考的题有很多啊,举个例子吧
解题思路：写人的作文，就是通过记叙人物的具体活动，来表现人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情。1、写好人物的形象。2、抓住人物的特点。每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言
解题思路：写人的作文，就是通过记叙人物的具体活动，来表现人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情。1、写好人物的形象。2、抓住人物的特点。每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言