仿写第8课[童年的发现]第2段-搜答案-搜搜考试网

费奥多罗夫（1802—1855）瓦西里·弗奥多罗维奇·费奥多罗夫,俄国天文学家.1827年毕业于杰尔普特大学（今塔尔图大学）.1837年起任基辅大学教授,1843—1847年任校长.曾创建该校天文台并

“我"受到老师的惩罚后的感受`启示!再问：谢了这位仁兄！！！！！！！！！！！！！！！！！！！再答：不是仁兄啊！再问：(⊙o⊙)哦！谢了这位仁姐！！！！！！！！！！！！！1

没学过啊

哪有天上掉馅饼的事啊!自己的事情自己做,好好思考,好好分析,就能得到前所未有的答案.不管是正确与否,你自己努力了就是好的.

童年的发现我的童年就像是一个装满了多彩多姿趣事的匣子,匣子里有我的一些美妙的事,也有我的一些"傻事"——小"发现"呦!我的一个"伟大的发现"就发生在我家的院子里,那是一个风和日丽的上午,我正在院子里玩

我读了高尔基的《童年》之后,心情久久不能平静.小说中的主人公阿廖沙的生活环境是让人心酸的,他三岁上父亲生病去世了,便跟着妈妈来到外婆家.外公是一个性情粗暴、自私的小染坊主.两个舅舅也同样是粗暴、自私的

童年的发现批注

本文通过写我提出为什么人会在梦中飞行后.由老师的回答引起我的思考和想像.最后猜想人胚胎进化而来并得到了征实的过程,反应出儿童得到征实具有求诺渴的特点和惊人的想像力.

那些孩子还不知道自己是有鸟进化来的

课文讲了我童年时便发现胚胎发育饿规律,反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力.

童年发现的结尾

通过这个事我明白了：科学就在我们的身边,只要我们仔细观察认真思考,就一定会找到答案.

第（13）自然段具体写了我在九岁时发现（胚胎发育）的过程.最后写三四年后的一堂生物课上,（当老师讲到人的起源时,验证了我的发现）.

《童年的发现》

学习目标　　1.有感情地朗读课文,感受作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想像的精神,培养学生发现、创新的意识和积极关注生活的态度.　　2.认识本课7个生字,能用具体事例说明课文中有关句子的含义,体会课

4题是我明白了--世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险.”这句话一语双关.其一,它讲出了科学事业发展过程中的真实情况,阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇；其二,是“我”用幽默与自嘲

1、作者发现了胚胎发育的秘密.2、作者善于思考,善于观察生活中的现象.3、（是圈出七个生字吗?这个你就从课后的生字中圈出就是了啊!）4、情不自禁随心所欲绞尽脑汁情不自禁5、作者主要讲述了他小时候因做梦

本文被选为鲁教版五年级上册课文、人教版五年级下册课文全文共有19个自然段,可分为三部分：第一部分（第1自然段～第2自然段）主要讲的是“我”在9岁时就发现了有关胚胎发育的规律,这完全是“我”独立思考的结

http://www.lbx777.com/yw10/x_tndfx/tndfx_r.htm自己看

文章简要本课讲的是作者童年时的一个发现,反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力.文章先概述了作者童年时的发现,然后具体叙述这项发现的经过,最后写这个发现在几年后老师讲课时得到证实.文章的重点是写作者童

本课讲的是作者童年时的一项科学发现,反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力.课文先概述了作者童年时的发现,然后具体叙述这项发现的经过,最后写这个发现在几年后老师讲课时得到证实.课文的重点是写作者童年时

我认为：这句话一语双关.其一,他讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况,哥白尼等科学家都有过这样的遭遇；其二,是“我”用幽默与自嘲的方式,表达了对此事的看法,意思是说,谁让我有这样重大的发现呢?被轰出

我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红.因为想起了自己的发现,还有要被老师要轰出教室.