仿照上面一段话,用有的---有的写一小段话-搜答案-搜搜考试网

空旷的山谷传来了他的呐喊和呼唤；他歌唱,山谷的回声也跟着歌唱；他假装哭泣,山谷的回声也跟着他哭泣.

挺拔的树坚毅,弯曲的树峥嵘,正在成长的树苗清爽而飘逸,枝枝蔓蔓,为春天带来无限生机.

荷花池中的荷花,一朵朵紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶,在轻柔的雨丝沐浴下,有的像一个个披着轻沙在湖上沐浴的仙女,娇羞欲语；有的像娇羞的少女,满脸绯红,微微含笑；　荷花的样子千姿百态,有的像害羞的小姑娘,涨红

心情愉快时,你笔下的雨.——在天地间拉下琴弦,为大地演奏着天上人间的靡靡梵音内心痛苦时,你笔下的雨.——天空为我哭泣,轻述着风与云的哀愁

生命是什么?是每一朵鲜花的绽放,是每一片绿叶的闪亮,是每一只鸟儿的歌唱,是每一次崭新的希望.

黑板是什么?不过是一个区域,四个框围着一块地,地上就可以承载知识,把这地缩小,立在一个人或一群学生前,那就形成了黑板.

哈!好一座大山,陡峭的山峦上立着数不胜数的又高又大的松树,枯黄的枝叶顺着山峦静静地落到地上

Peoplecangetoilfromthesea.Thereisalsomanyothermineralresourcesinthesea.再答：人们可以在海里获得石油，这里还有很多其他矿物资源再问

我已经长成了少年,春天,我在乡间小路上慢慢地奔跑着,去追一只很有灵性的花蝴蝶.跑着跑着,我不知不觉地回到了久违已久的温馨小家.

雨淅淅沥沥,风阵阵掠过,这是乍暖还寒时节,虽说在白天,街面还是冷清.人总归是有的,有的耸着肩,秋蝉般萧瑟,有的抱头疾跑,雨水又哪里躲得过?有的撑着伞不紧不慢地挑选着落脚处,想来是怜惜那双好鞋,只有情侣

鸟的天堂--------------------------------------------------------------------------------·巴金·我们在陈的小学校里吃了晚

在中秋节的夜晚,我们一家边吃月饼边赏月,这时,父亲情不自禁地说出了苏轼的“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺.”这句千古佳句.再问：用上“春风又绿江南岸”这句诗再答：春天，阳光明媚，鸟语花香，我和父亲去到小河

于是--喝水的时候,日子从杯子里过去；写字的时候,日子从笔尖下过去；发呆时,便从失神的双眼前过去

她们一边看着这个光棍托锄(布谷鸟)的男人一边叽叽喳喳(麻雀)的议论,男人嘎嘎(乌鸦)的大哭.女人们说:不哭不哭(杜鹃)

我们不仅要好好学习还要吃苦耐劳,还要乐于助人再问：还有好几个词没有用上。再答：what再答：无论是小学生，还是中学生，都要好好学习，还要乐于助人，还要吃苦耐劳，还要刻苦钻研再问：非常感谢

解题思路：抓住特定环境下人物神态、动作的特点。下面给你一个示例，仅供参考！解题过程：答：只听“嘟”的一声哨响，球已被扔向空中，早已准备好了的我方队员吴枫纵身一跃，伸出巨掌，奋力

有的撑着头死死盯着笔记,有的皱紧眉头不断挠头,有的死命翻书嘴里还念叨不止,有的咬着笔头奋笔疾书

满天星真白啊,白得如云似雪,引人遐想；满天星真密啊,密得胜过天上的繁星；满天星真香啊,香得比过佳酿.四年级的吧?我也是哦!

那层层的麦浪是微风中的大海浪涛里的陶醉在我的胸口回荡

仿照写一段话

解题思路：抓住句式的特点运用排比、拟人、比喻等修辞。解题过程：它们有的像山神，高大威猛地矗立着；有的像神秘的古堡，笼罩在夜幕中时隐时现；有的像卧倒的骆驼，眺望远方；有的像连绵不断的城墙，坚实沉重地守护