伟大的友谊上述课文选段中,作者围绕第一句话选取了三件事进行叙述,请你用小标题概括

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/16 18:45:11
伟大的友谊上述课文选段中,作者围绕第一句话选取了三件事进行叙述,请你用小标题概括
历史上关于伟大友谊的故事

伯牙钟子期,高山流水;管仲和鲍叔牙,理解万岁,互相包容;再问:故事啊,再答:高山流水:春秋时期,俞伯牙弹琴为一绝。一日,他坐在高山之上弹奏,路过的樵夫钟子期驻足倾听。俞伯牙原本内心对其有些许不屑,心想

课文伟大的悲剧中修辞手法的作用

阅读题目加答案都有,仅作参考:阅读下面的文段,回答问题.①凶猛的暴风雨像狂人似的袭击着薄薄的帐篷,死神正在悄悄地走来,就在这样的时刻,斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切.因为只有在这种从未被人声冲

岳阳楼记中书写作者伟大抱负的句子是?

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

生命 生命 这篇课文的选段

1,没有阳光、没有泥土;艰苦2,那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊

伟大的悲剧中作者为什么给斯科特作传

因为作者想到的是这件事给人精神上的震撼和启迪.斯科特他们在临近死亡时,所表现出的坦然面对、大无畏精神,为后人留下了宝贵的精神财富,所以表现了失败者可贵的精神品质,更能打动读者,深入人心啊!.(我打字很

课文题为《端午的鸭蛋》,但在选段中作者为什么用一大段文字来写家乡端午的其他风俗

第一突出鸭蛋时端午必不可少的一件东西,第二有对比才有特点

再见了亲人赞扬了中朝两国人名怎么样的伟大友谊

表达了朝鲜人民对志愿军战士的热爱的战士对朝鲜人民的感激之情,赞扬了中朝两国人民不是亲人,却胜似亲人的伟大友谊.

再见了,亲人 课文为叙事抒情散文,描写了()年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时,赞扬了中朝两国人民()的伟大友谊

再见了,亲人课文为叙事抒情散文,描写了(1958)年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时,赞扬了中朝两国人民(用鲜血凝成)的伟大友谊

请问 伟大的友谊 这篇课文的主人公是谁?是以什么为题?

主人公马克思和恩格斯,以他们俩伟大的友谊为题,奇丽的近义词是瑰丽、美丽.

再见了亲人这篇课文赞扬了中朝两国人民什么的伟大友谊

先写称呼请求,再写回忆,最后写用反问表达情感,表现了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊,五年级作业本上有的~

形容友谊的词组例:伟大的友谊

简单而又难以琢磨的友谊珍贵的友谊真正的友谊

伟大的友谊主要内容五年级上三十六课 伟大的友谊 主要内容伟大的友谊 主要内容

1、马克思和恩格斯是一对好朋友,他们共同研究学问,共同领导国际工人运动,共同起草了《共产党宣言》,共同创造了马克思主义,建立了伟大的友谊

再见了亲人一文中作者为表达中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊这个中心精心安排了志愿军与

朝鲜人才不认中国人是亲人呢!韩国人还是他们的同胞呢!还不是打打杀杀.编造出来的历史别信

阅读课文选段,回答后面的问题.

参考答案:愿对你有所帮助!

《伟大的友谊》作者注:要马克思和恩格斯的那个!

作者:特里克·怀特帕特里克·怀特(1912--1990),澳大利亚当代作家.1973年获诺贝尔奖,成为大洋洲第一个获此殊荣的作家.其作品多以澳大利亚为背景,反映了澳大利亚的社会风貌和生活方式.主要作品

为什么说马克思恩格斯的友谊是伟大的友谊

第四节和最后一节全场上吧!

形容友谊是强大,伟大的诗句

结交在相知,骨肉何必亲------汉乐府民歌  丈夫志四海,万里犹比邻------三国.魏.曹植  相知无远近,万里尚为邻------唐.张九龄  少年乐新知,衰暮思故友------唐.韩愈  以文常