,应该怎样正确对待传统孝文化

不要忘本,在能把喔自己的基础上,汲取各家所长,丰富

1）积极学习中华民族的优秀文化传统和革命文化传统,树立保护中华民族优秀文化传统和革命文化传统的意识；2）从我做起,从身边小事做起,尽自己的力量保护中华民族的优秀文化传统和革命文化传统.例如：1）……；

只要健康,不影响学习和生活怎么都行,可以同学或发小交流下感觉,体会等等.不要做出格的事情就行.

道德,顾名思义.一种社会意识形态,是人们共同生活及其行为的准则与规范,具有认识、调节、教育、评价以及平衡五个功能.道德由一定社会的经济基础所决定,并为一定的社会经济基础服务.不同的时代,不同的阶级具有

1辩证的否定是事物发展的环节.事物的发展从根本上说,就是旧事物的灭亡和新事物的产生,是旧质向新质的飞跃.没有辩证的否定,就不会有质变和事物的发展.因此,辩证的否定是实现事物发展的重要环节.在面对外国文

2005年10月第33届联合国教科文组织大会上通过的《保护和促进文化表现形式多样性公约》中,“文化多样性”被定义为各群体和社会借以表现其文化的多种不同形式.这些表现形式在他们内部及其间传承.文化多样性

解题思路：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化解题过程：（1）要正确对待文化多样性，首先要认同本民族文化。这是因为，尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，每个民族的文化都有自己的精粹，都是本

一种源远流长的传统文化之所以能够不断延续和发展,自有其深刻的道理.不管人们如何认识它把握它,它都要作为一种历史的积淀和社会意识的潜流,渗入社会心理的深层,同人们的生活方式、思维模式、行为标准、道德情操

你好：要以批判的心理去继承,取其精华弃其糟粕.要尊重双方文化,相互借鉴相互学习.如果满意记得采纳!求好评!(*^__^*)嘻嘻……再答：O(��_��)O~

结合材料,运用《文化生活》“文化的继承与发展”知识,分析科学对待文化传统.（10分）①对待传统文化的正确态度是“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用.（4分）②面对传统文化,要辩证地认识它们在现实

孝经云：身体发肤受之父母,不敢毁伤,孝之始也.其实我们应该这样理我们的身体受到损伤会让父母担忧,所以保护自己的身体也是孝道.其实传统孝道所讲的很多东西我们不能只看文字表面,而要明白其精神!

（1）中国传统文化源远流长、博大精深.对整个人类文明的发展作出了巨大贡献.今天,在中国特色社会主义文化建设中,中华文化正在续写更加壮丽的篇章.（2）中华民族精神,深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中

只谈心不动心否则你就玩完了..

有人说：西医救人不治病,中医治病不救人,这与医院只学技术而不研究理论,是经济效益在作祟,传媒文化也难逃此命运.

如果非正义的事情发生在自己身上,自己能够采取正当方式,奋起抗争；如果看到非正义行为发生在别人身上,能够见义勇为、匡扶正义,及时对受害者给予声援和救助.（未成年人,既要有见义勇为的精神,又要做到见义巧为

不要盲目崇拜、不要只学外在的东西,要有选择、择善而从.历史作业本上的吧.

从马哲的角度来讲,新事物与旧事物之间应该是一种有序的、自然的流变、传承关系,是矛盾的对立统一关系,是通过动态的否定之否定而无限趋向于完善的这样一个过程.取其精华去其糟粕符合辩证否定批判继承的基本原则,

青春期是人类生命过程中的一个极为特殊的阶段.这个阶段青少年生理发育加速,使其提早进入成熟状态,但是心理的发展速度却相对缓慢.由于身心发展的不和谐和不平衡,使得青少年的自我调节能力脆弱,引起心理发展上的

策之要以其道,食之要能尽其材,鸣之要能通其意.

有人说得好：【道德是真理之花.】世与道相丧,道致世以兴.客观导致的道德下滑,需要主观去引导道德的回升但是如果缺乏足够的理性认识,看不清【道】的所在,那么【德】的引导必然是徒劳.【社会存在决定社会意识】