作文家有女儿上初中

初一的感觉似水流年,今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年,走向青春.带着对未来的憧憬,我们来到了人大附中,走进了初一生活

讲求一下方法试试——英语——怎么背英语语法、单词、课文快把所有语法和知识点和错题及单词写到一个笔记本上1.背第一遍后,五分钟以后再背一遍,半个小时以后再背一遍,两个小时以后再背一遍,十个小时以后再背一

这是你要做的事,怎么能叫别人帮你呢?你可真是杯具

三年级的话,鸡兔同笼是不是难了一些.比如：鸡兔同笼,一共20只动物,52只爪子.问几只鸡,几只兔?

用处不大,个人认为小学奥数就是拓展思维用的,学的知识到初中用处不大,初中生不会小学奥数题的太正常了,因为初中也不学那东西

范文一告别了小学的生活,告别了我亲爱的母校,瞧,中学的大门正向我招手,步入中学的大门.我来到了前进路中学,开始了中学的新生活,也开始了我新的学习.来到前进路中学,新的同学,新的老师,新的面孔,我觉得一

没什么好方法,数学的学习在兴趣,小学数学她可能就在逃避,这是没有打好基础的原因.现在想提高,关键还是她对数学的认识,靠补习也可能提高一些成绩,但最终没兴趣,也只能还是回归原来的情况.

初中的语文书后面都有这个学期所需要阅读的名著,比如老人与海,大部分都是鲁迅的书.建议让你女儿找到自己所感兴趣的一方面,在去购买这方面的书,增加女儿学习的兴趣.再问：感谢关注！那么再请问：初中语文教材上

多看书,看好书,一本书先看前言,后记.再看内容,把好词好句摘抄下来.我给你推荐儒勒凡尔纳的三部曲：格兰特的儿女,海底两万里,神秘岛.

变化当时光踏着冬的背脊又走完了一程,当季节的风再度送来了温馨的祝福,漫步于记忆的小路,只留下一段怅然的遐思……悠闲的午后,随手翻开手中的书卷,一排排清晰的文字如小精灵般在眼前跳动.坐下来,用心啃着这本

语言是思维的载体,是思维的物质外壳.作文是由语言文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体.要上好作文课,就要让学生学会如何运用语言文字按照要求表述一个文章主题.先给学生们讲清大

我家孩子就是使用的外研通的,现在能肯定的是英语口语有了明显提高,而且兴趣也比较浓厚这些不知道是不是归功于外研通反正看到后很满意.

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虽然发展多元智能的大门是永远不会全关上的,但是所有的智能都是在儿童早期的智能导入中发展起来的.在孩子年幼的时候开发智能,可以促使他们将来发展一些专家型智能,也可以让他们在发展智能时得到快乐.我孩子买的

身为初中生的我本来小学数学不差.结果上了初中的前1.2年数学成绩急降.现在初三了开始训练自己自觉能力,再加上外边的补习,成绩基本稳下来了凡是还要靠自己的自制力,再加上家人的理解.我的家人前两年给予我太

我觉得吧,可能笔头上不爱写的原因也有,试试让他讲讲故事,表达能力锻炼下；其实呢,不鼓励孩子依葫芦画瓢,但前期的模仿也很重要,看看什么适合她的文章让她读读,写写也好.最后就是孩子也要鼓励为主,大人着急先

1.首先要找一个好数学教师,在日常上课中培养学生的学习兴趣2.鼓励孩子,树立信心3.补课让孩子学习成绩提高,有成就感,慢慢就会喜欢数学

一定要给她压力.但不是打和骂.跟她讲道理.例如说:“你都这么大了,连这点自控能力都没有.”让她思考你的话.如果她思考了你说的话前提是不是责骂和呵斥,而是一句有点瞧不起的口气.你可以试试.她看你这样对她

多听多练,看看奥数,举一反三.

看她兴趣和能力,既有兴趣,又有能力,课堂就够了；如果没有兴趣,报班也帮助不大；有兴趣,能力差点,可以报班.（供参考）