傅雷说他给儿子写信有好几种作用-搜答案-搜搜考试网

赠人玫瑰,手有余香.付出比索取更能体现自我的价值,在这种付出中,同时感到快乐.《圣经》里说,“施比受更为有福.”所以爱是需要付出的,真正的爱是要为别人的好处付上自己的代价,如时间、金钱、个人的参与等等

用了设问的修辞手法.设问句的特点是：自问自答

他写信给谁whoishewritingto?或者用过去式whodidhewriteto?

郑板桥是“康熙秀才”、“雍正举人”、“乾隆进士”,是清朝集诗、书、画“三绝”于一身的艺术家.虽也一度做过两任县令,但终因性格的孤傲和怪僻不为官场所容,1753年,郑板桥六十一岁,因为民请赈触忤上司而被

高尔基和他10岁的儿子之间发生的马克西姆·佩什科夫（1897－1934）是高尔基的儿子所以我估计是1907左右

http://www.1kejian.com/edu/2/28/2008/2008032255436.html

隐藏的意义在于：一、字面意义1、儿子如果有本事,完全可以自己去赚到财产,没必要吃父亲的“老本”.2、儿子如果没有本事,既使留下万贯财产,也会被儿子挥霍掉,等于“拿钱打水漂玩”.二、引申意义自立自强是一

因为是祖孙三人爷爷给爸爸15块爸爸给儿子10块两个人总共还是那15块钱你是要问这个么?

Healwayssendsmeletters.

看他能识多少字了,如果识字多就方字稍多点,但也在100字以内比较好；如果识字不多就多用图片表达就行了,总之要简短明了.

Pleasewritetohimassoonaspossible/assoonasyoucan.希望能够帮到楼主

六十老儿,生一子,人言非,是我子也!家产田园尽付与!女婿外人不得争执!生命像花朵.乐观者欣赏它绽放的绚烂；悲观者担心它会消尽短暂的香天差地别,千差万别,天壤之别,格格不入挥戈深入是指拿起武器,继续深入

Dear**,Howareyou?I'mastudentof...(学校名和班级名!~)I'mgladthatyoucouldcomehere.Thoughmanystudentsthinksther

在现在这个社会最要不要用写信这个联系工具了,这是留下证据的最好把柄

要是相隔很远的话,就是告诉儿子无需牵挂之类的.

父亲,我明白了"给"永远比"拿"愉快.我以后会多帮助别人,少向别人索取.（就是这样,楼主你再加点吧）

他对你有意思.

因为这是爷爷、父亲和儿子三代一家人.爷爷给了他的儿子1500元,这个儿子也就是另一个儿子的父亲,他给了他的儿子1000元,所以这两个父亲所给的钱加起来才1500元.

动作描写再问：有什么作用再答：表现儿子对“我”的不满

Heiswritingtohisfriendathome!