六下语文17课后题1

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/10 19:07:56
六下语文17课后题1
六下十五课凡卡课后第三题

对比,反衬,暗示衬托了凡卡的可怜

七年级语文(下)口技课后题

1.课文中的以下两处是怎样以动写静、表现深夜寂静气氛的?①“遥闻深巷中犬吠.”口技表演是由“遥闻深巷中犬吠”开始的.这一句写犬吠声,而这犬吠声是远远听到的,并且是从深巷中传来的,这就营造出夜深人静的氛

六年级语文下跨越百年的美丽课后题1的答案

一.1居里夫人的外在美2.镭的颜色美3.居里夫人的内在美,人格美二.这项伟大的发现是指居里夫人发现了放射性金属元素镭,人生意义的发现是指居里夫人明白了人生意义的价值不在于年轻美貌,金钱名利,而是在于对

小学六年级下语文童年的发现课后题

评论一个玩劲舞的少女,前几天晚自习回家,被一辆卡车给撞死了,司机丧尽天良,把她的尸体拖进猪球场旁的小巷内奸污,随即逃跑.你看到这条消息后,请将它转发到3个百度贴吧,如果没发,你妈妈会在1个月后被汽车撞

初一下语文书人教版17、18、19课后练习题

17安塞腰鼓二、联系上下文,品味语句,回答括号中的问题.1.容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞.是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!(“那么一股劲”要“挣脱”“冲破”“撞开”什么?是什么“束缚”“羁

六下语文人教版阅读题

《卖火柴的小女孩》:主要讲在大年夜里一位卖火柴的小女孩在饥饿中被冻死的悲惨故事.两小儿辩日1.以:认为去:离(距离)及:到了汤:热水2.谁说你见多识广啊?3.早晨和中午的太阳距离地球的远近是一样的.早

八下语文17课端午的鸭蛋课后第三题怎么答?

作者这么写既体现了他的散文闲适自由的风格,也不失结构的严谨,因为从“小时候读囊萤映雪故事,觉得……”一语可以看出,由萤火虫在鸭蛋壳里闪闪发亮的样子联想到车胤苦读用的囊萤,正是作者儿时所想,表现了儿时的

语文(苏教版)六下《记金华的双龙洞》课后四题怎么做?

去书店看看教辅书吧,我这不好发送再问:你直接告诉我再答:

六下语文书

看看这个网站,版本很齐全:再问:谢谢,我看到了

九下语文《谈生命》课后第二题答案

我们从还未出生就要开始努力奋斗,我们在母亲的腹中努力生存,努力长成一个完整无缺的小婴儿,而后又要不懈拼搏,努力挣扎,通过狭窄的产道,最终来到这个世界上;我们脱离了母亲腹中温暖的环境,又要努力适应这个陌

六下15.凡卡课后第三题答案

本文采用了插叙、对比、反衬、暗示的表达方法,增强了文章的感染力.文中以写信的内容为主,凡卡在信中向爷爷倾诉了在鞋铺当学徒所受的虐待和欺凌,基调是“苦”.文中插叙回忆的内容,主要写在乡下与爷爷一起生活的

初一下语文第11~15课课后题答案

1.金陵酒肆留别(唐_李白)风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝.金陵子弟来相送,欲行不行各尽斛.请君试问东流水,别意与之谁短长.2.相见欢李煜林花谢了春红,太匆匆,无奈朝来寒雨晚来风.胭脂泪,相留醉,几时

八年级下语文1课课后习题

一.1.一般来说,文章的标题是作者对全文思想内容最鲜明和最简练的概括,这篇散文叙述的焦点应该是藤野先生,主体应该不仅是对藤野先生做简单的描写,而应当表现作者的某种思想,从整篇结构来看,文章是围绕藤野先

七下语文24课课后练习第二大题

是书后的习题吗,可以看参考书啊,有的书上有答案的

八年级下语文第二课课后第二题答案

一、通读全文,复述故事情节,讨论下面两个问题.1.敌人严密监视着苇塘,然而,“每到傍晚,苇塘里的歌声还是那么响”,这响亮的歌声唤起你怎样的联想和想像?你还能想到其他文艺作品中的战斗歌声吗?2.课文中哪

六下 综合复习1 养花(老舍)课后练习

2‘‘如此循环’’指的是重复地去做一件事.我工作的时候,总是写一会儿就到院子里去看看.然后再出去.

七下语文书第七课课后第三题

今天,我穿上了那件平常只有在特殊日子才穿戴的绿色礼服,为的是深切地纪念今天的最后一课.我怀着悲痛的心情,也一并迈着沉重的步子,步步走向教室.孩子们都静静地坐在自己的座位上在异常中,我由衷地发现,课室后

六下4单元语文测试题

你上网搜搜吧呵~,你们老师肯定是自己出的

初三语文下《谈生命》课后题

痛苦和快乐是相生相成的,痛苦可以使我们的人生变的更坚强,快乐可以使我们感受到人生的乐趣,所以我们要感谢生命