六年级上册11课续写450用老人的口吻

你把多少人马.月影再问：没了？再答：你把多少人马到人影.鱼影.月影再问：《和树谈心》阅读题第二小题，“我”发现消息后认为（）可以和树（）。人类是用（）的语言在和树谈心。短文表达了作者（）。再答：哪一课

一:鲁滨逊(选第一个)栖身之处(选第二个)粗糙(选第一个)捕捉(选第二个)驯养(选第二个)珍藏(选第一个)传给(选第二个)二:场句次把只片把艘三:男孩子必读的书1965年6月1日主人公聪明机智,而又具

六年级语文上册8.爱之链,以“乔依醒来后”为开头,展开想象写一段话.你几个版本,自己选吧:比较无聊但可以当作业交的版本：乔依醒来,他看到妻子手里有一叠钞票,奇怪地问道：“夫人,你今天的生意一定做得很好

一个月后,狐狸一家又来到了正太郎家门前.狐狸和以前一样,从缝里挤进去,在屋里悠闲自在的“散步”.狐狸一家见到正太郎时,也会用粗糙的、粉红色的舌头温柔地添着正太郎的手.这时,正太朗见是狐狸一家,很惊讶,

后来狐狸一家过着幸福快乐的日子,小狐狸长大了.正太郎也已经长成大人了.有一天,正太郎去森林打猎碰见了正在逃命的狐狸一家.正太郎就打他们藏在了车上.

迎着耀眼的朝阳,狐狸的脚印闪着金色的光芒,一直延伸到密林深处.两只大狐狸带着小狐狸走进了森林,森林深处有一条幽径,幽径尽头有一座小房子,狐狸妈妈,狐狸爸爸和小狐狸走进了小房子.狐狸妈妈拿起已经生锈的铁

老农从开辟山林,绿化家园的精神和造福后代的情怀,奇迹般的创造了这片绿洲,老农的生命延续在这片青山绿水间,老农用有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中,得以无限扩张,而且随着青山永垂不朽.老

用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是一个白痴.这是他们在经受了数次“折磨”之后下的结论.在他们听起来,我拉的小夜曲就像是在锯床腿.这些话使我感到沮丧和灰心.我不敢在家里练琴,直到我发现了一个绝妙的

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11唯一的听众　　用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是一个白痴.这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论.在他们听来,我拉小夜曲就像在锯床腿.这些话使我感到十分沮丧,我不敢在家里练琴了.我发现了

遥望晶莹资源矿物恩赐节制枯竭滥用威胁指望设想移民破碎目睹圣洁骏马雄鹰潺潺回荡滋润善待松脂宝贵滋养婴儿眷恋和蔼可亲闪闪发光

老教授,你真是一个善解人意,有富有同情心的人啊!作者,你真是太幸运了,要珍惜!我,我也一定要坚持钢琴

我之所以情钟于剪纸,是缘于儿时乡间的生活.在乡间,只要逢年过节,迎亲嫁娶,家家都要贴窗花的.乡下人是粗朴中藏着灵秀,稚拙中蕴着聪颖,一把剪刀,一张彩纸,便会翻飞出万千天地.你剪一对猫,她剪一只虎,……

我的弟弟小虎子我的弟弟叫姜祯,小名虎子.听,多帅的名字呀!弟弟不但名字帅,长相也帅.圆圆的脸庞上嵌着一对虎里虎气的大眼睛,看上去是那样有神,他那乌黑的眼珠在眼眶里骨碌碌地转着,是那样的机灵.高高的鼻梁

设乙车行驶72千米后甲车和乙车相距X千米,因甲乙两车速度比为5:4,则甲车行驶了5/9X千米,乙车行驶了72+4/9X千米,由题意可得：5/9X：（72+4/9X）=3：420/9X=216+12/9

“我”在学习拉琴的过程仲心理和行动的变化既其原因,老教授的真诚无私的高贵品质和“我”对老教授的感激与敬佩之情.揭示的人生哲理,刻苦精神和关爱品质,使人懂得帮助别人,学会关爱.

这种问题应该把题目列出来,没人会找书来看的

同学们：地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那么的美丽壮观,和蔼可亲.但是近几年来由于人们对生态环境的破坏、绿洲的不重视,我们生存的地球犹如一位生命垂危的老人,奄奄一息……“哗——哗……”水龙头不

亲,什么题目再问： 再答：我在想想咋写再答：采纳哦再问： 再答：对呐通过一件事晴表达你对父母的爱最后再说一句再答：我爱你么作文都是这样扯出来的

我小时候有段时间在乡下外婆家住.外婆家住在山上,一整座山全都是果树,郁郁葱葱.外婆家门口有一块草坪,我常在草坪的树下铺上一块毯子,躺在大自然的怀抱里,真是很惬意.有一次,我像往常一样躺在一棵树下,聆听