六年级上册分数百分数解方程习题答案

2.8×0.4＝1.1214－7.4＝6.6,1.92÷0.04＝48,0.32×500＝160,0.65＋4.35＝510－5.4＝4.6,4÷20＝0.2,3.5×200＝700,1.5－0.06

（1）.(2-1.6×0.5+1.2)除以8%=（2-0.8+1.2）除以8%=（1.2+1.2）除以8%=2.4除以8%=30（2）.96%除以【3-（0.6+204×0.2）】=96%除以【3-（

0.5+50%x=360%x+25=4024-120%x=1850%x+40%x=80%-0.08根据“六年级女生人数相当于男生人数的140％”,可以把男生人数

太多了,典型的分数应用题、工程问题、百分数典型的应用题有经济问题、浓度问题.给你出个小有难度的工程问题吧一项工程,甲单独做要10小时,乙单独做要15小时,两人合作时,甲的效率会降低5分之1,乙的效率会

70%x+6=146、修一条路,修了这条路的五分之三,还剩下8千米没修,修了多少千米?.书上都有.

5%+1-10%答案95%即19/2012+43+32-10=775:X=15:60,X=20

1.通过比原价低,可以得出1980÷0.8,原价是2475元2、我们可以设全称为xx﹣0.8x=240千米.意思为设总路程为1,现在已经走了0.8,剩下的部分0.2x是240千米,算出总路程是1200

1、列方程解“已知一个数的百分之几是多少,求这个数”步骤：审题->找等量关系->列方程->->作答例1：小红花了1600元买了一部手机,比原价便宜了20%.求这部手机的原价是所少?练习：一个工人由于采

0.5+50%x=360%x+25=4024-120%x=1850%x+40%x=80%-0.08要更多

百分数应用题练习题1、有一台冰箱,原价2000元,降价后卖1600元,降了百分之几?2、有一台空调,原价1600元,涨价后卖2000元,涨了百分之几?3、有一台电视,原价1200元,降了300元,价格

再答：再答：我也是初中生再答：相信我再答：记得写解再问：嗯，谢谢了

11*25-6822*36*8298*36-1439+68*12055*10892*72/3*29.85*2.363.875*2.336.9*25-6+9939*28/2198*63.5-2.65(2

1500×（1+10％）100×（1+10％）÷（1－10％）2000÷25％160×（1+15％）30÷（30％×120％－30％）5800--------×100％638048－18－12----

去课本里找啊,或者是去练习册上抄啊,很无语.

一、分数的应用题1、一缸水,用去1／2和5桶,还剩30%,这缸水有多少桶?2、一根钢管长10米,第一次截去它的7／10,第二次又截去余下的1／3,还剩多少米?3、修筑一条公路,完成了全长的2／3后,离

分数、百分数的知识,在日常生活和生产建设中有着广泛的应用,也是小学数学的一个重要内容.如何改进并加强分数、百分数应用题教学,使它们能够恰当地反映实际应用,从而激发学生学习的兴趣,增强学习目的性和实践性

1.六年级有学生112人,五年级比六年级多25%,五年级有多少人?　　2.*第一机床厂,今年生产机床891台,比去年增产10%,今年比去年增产多少台?　　3.一个工厂由于采用了新工艺,现在每件产品的成

60%+55%+65%-1=80%600×80%=480（千克）苹果：480÷4=240（千克）梨：600×60%-240=120（千克）柿子：600×55%-240=90（千克）橘子：600×65%

20%x=8030%x+9=3940%x+15=5550%x-6=4460%x+30%x=90

把题列出来呀!再问：题目列出来了，可以教我了吗再答：1.66除55增加了百分之一百二十2（15-12）除15=0.2降低百分之二十3、合格率是144除1504、近视率2除40（1）低年级同学的家庭中，