六年级上册语文书第23课最后一头战象小练笔400字

第三题中的(4)二十六年前惊天地,泣鬼神的那一幕：(1)威武雄壮的战象们驮着抗日健儿与日寇浴血搏杀,敌军鬼哭狼嚎,丢盔弃甲,而自己的战友们也纷纷倒在了血泊里.(2)他的战友们在打洛江畔牺牲,以及自己在

这些金色的脚印表上是狐狸民的脚印在阳光的照耀下发出金色的光芒,但实际是指狐狸一家团聚非常幸福,不仅仅是狐狸的脚印,还有正太狼对狐狸一家的关怀、帮助,正对应了主题人与动物的情感.

“哦,不,应该说对不起的人是我,你是因为我才说了这善意的谎言,是你让我懂得用自己的努力换来收获,你是我的榜样,我会学习你乐于助人的精神.”

5月12日,和平常一样,谭千秋老师六点多就起床了.他给小女儿洗漱穿戴好,带着他出去散步,然后早早的赶到学校上班.天空阴沉沉的.下午两点多,谭老师在教室上课.这堂课上,他给学生们讲“人生的价值”.“人上

六年级上册语文第23课最后一头战象中有多少个成语:第一自然段：威风凛凛、排山倒海、势不可当第三自然段：优哉游哉第七自然段：焦躁不安、漫不经心、泪光闪闪第八自然段：恍然大悟第九自然段：斑斑血迹、英武豪迈

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沈石溪简介：沈石溪,原名沈一鸣,中国作家协会会员,云南作协理事.1952年10月生于上海,16岁赴西双版纳傣族村寨插队落户.20岁在当地当山村教师.1975年应征入伍,1979年开始儿童文学创作,其动

以后,雷奈克又发现空心木管听诊效果更好.于是,他把空心木管的两端做成喇叭状,这就成了世界上第一个听诊器.

看看我写的吧!有点少!嘎羧要走了,它回头看看村寨,心想：我的后半辈子就是在这个村寨里度过的,这里就像是我的第二个家,我是多么不愿意离开这里啊!可是,我已经感觉到我的同伴和死神在召唤我了,我不得不离开这

能不能把文章发一下,各地的教材不一样再问：达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。这篇课文是人教版的蒙娜丽莎之约再答：从文章的角度来看，是记录作者

1.联系上下文2.声音延长

连着三天,雨下个不停.在下雨天里读书是最惬意的.上次老爸送我的一本书还放在抽屉里,书名是《鲁滨逊漂流记》.书很旧很旧,封面已看不出颜色,还用透明胶带粘补过.翻开书,里面的纸已经泛黄了.扉页上有几行字,

让人体会到老天鹅的决心和鹅群的团结

很多年前,一个爸爸和一个妈妈想休假,所以他们决定晚上去城镇.他们叫来最信任一个人来照看孩子.当保姆来的时候,他们的连个孩子已经在床上睡着了.所以保姆只是看了看孩子是否睡的好,就坐下了.深夜,保姆觉得无

读过这遍课文后,我感到有些吃惊.狼,在我们记忆中是十恶不赦的.恨不得早日将它们杀掉.但读过这篇课文后,我的想法变了……我发现,在现实生活中,动物,没有好坏之分的.或许你看过一些童话、传说,那里的狼都是

日寇香蕉焦躁不安搏杀石碑横遭不幸震耳欲聋英武豪迈欲血搏杀泪光闪闪清波荡漾威风凛凛是非内外大小全心全意自言自语无边无际幸得舍第四题不会、过去的辉煌历史的深深的回味是见到久别重逢的老朋友战友们,我好想你们

形容声势很大(威风凛凛)(排山倒海)形容哭泣的样子(泣不成声)(唏嘘)形容声音高亢(震耳欲聋)(激越)造句:大潮来临之时,那声音惊天动地,震耳欲聋.(焦躁)(安静)

我要好好地把这本书珍藏起来,等我有了儿子,我就把这本书再传给他.

嘎羧看着天边那轮火红的朝阳,心里波潮起伏：回想我的一生,既像天边的朝阳,红红火火；又像这一湖江水,平平淡淡……也许,我的同伴同死神一起召唤我了……对不起了,我的祖祖辈辈,对我而言,波农丁和村民们是我的

表面指的是青山不会老.其实指的是老人开衫辟林,绿化家园造福人类这种精神,永留下去