六年级作文生活中仿写詹天佑

一、教材解读1.课文简说.本文以人物的名字为题,重点记叙了詹天佑一生中突出的成就——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线,为读者勾勒出了一位杰出的爱国工程师的高大形象.文章是按照

这篇作文很好,你看一下,我觉得删成四五十个字太可惜了,你自己看看好吗MySchoolIstudyinthe***school.Ithasthreegradesandthirty-twoclasses.

我的暑假生活我左盼右盼,上盼下盼,终于盼来了暑假的到来.意想中的暑假是快乐无忧,笑声常伴左右的.但所有的一切都出乎了我的意料,这个暑假是枯燥乏味,毫无生机的.唉,这还没有放假呢,就被考试折腾成了一支“

看老师的没有固定分数

花与生活一问题的提出每当我看到花的时候,就有一个疑问：花与生活又什么关系?二研究的过程与方法1.确定有代表性的花做为具体研究对象.2.搜集与这些花有关的资料.3.整理与归纳搜集到的资料.以下是我整理后

3098年,人类因火山频繁爆发而从地球迁移到了月球.到达月球后,整个人都轻飘飘的,就像漫天飞舞的风筝.大家都感到很害怕,但训练有素的宇航员叔叔、阿姨们却一点也不紧张,还在空中给大家灌输一些有趣的宇宙知

什么叫生活?生活,就是人或生物为了生存和发展而进行的各项活动.简单地说,就是生存.然而,在生活中,没有永远的快乐,也没有永远的痛苦,在快乐中我们要感谢生活,在痛苦中我们也要感谢生活,因为生活原本是美丽

感谢上天造就了人类,但人又有很多种：有伟人、好人、坏人……而且每个人都有自己的理想和敬佩的人.我敬佩的人就是像詹天佑这样的人.而且我也会努力做一个像詹天佑一样的人.今天上语文课时,我们学习了《詹天佑》

难忘的小学生活光阴似箭,岁月如俊,一晃眼,5年的光阴像云彩一般离我远去,我已六年级了.小学的生活令我怀念；令我迷恋；令我回味.如今,我们的同窗生活只有一年了,想起过去种种往事不禁感概万千.在母校的时间

某年的六月份有4个星期三,5个星期二,那么,这年的6月1日是星期几?再问：(+﹏+)~狂晕再问：你是在问我吗再答：我向往的初中生活初中的学习生活是我们人生中的一个挫折点。它如画般多彩，如鸟般欢快，如夜

六年级时我换了一个新学校,和以往熟悉的校园说“拜拜”了.面对新的学校,新的老师,新的同学,除了感到有点陌生以外更多的是新奇和兴奋,因为我住校了,告别了我的那个随时能为我准备好一切的温暖的家,开始了我独

我这有个六年级作文班教学课程看一下吧,一：阅读欣赏——习作——评改三段式训练.二：训练内容:本着既引起学生的兴趣,学会欣赏美文,又让学生学到习作方法,提高综合习作能力的目的,本学期共安排15次习作内容

詹天佑,字眷诚.1861年生于广东南海县.1872年7月8日年仅12岁的詹天佑作为中国第一批官办留美学生留学美国.詹天佑在美国先后就学于威哈吩小学,弩哈吩中学,1881年又以优异成绩毕业于耶鲁大学,并

这有几篇,选个你认为最少的詹天佑读后感京张铁路开通了,这虽是100年前的事,但仍然牵动着无数中国人的心.詹天佑,修筑京张铁路的总工程师.他一直带着人民的希望去告诚工作人员：“我们的工作首先要精密,‘大

命运就像一个隐藏在厚厚茧壳中的核,每个人都渴望知道那上面的秘密,知道自己最终将会经历什么样的波折又会迎来什么样的结局.穷途末路如我,处于人生的十字路口时往往不知自己下一步的方向,于是非常渴望知道自己究

《詹天佑》一文描写了在1905年,清政府提出由本国工程人员独立修筑铁路干线“京张铁路”.在英俄等多数帝国主义国家的要挟下,詹天佑毅然接受了修筑京张铁路的艰巨任务.在勘测过程中,詹天佑常勉励工作人员：“

我一放假就七吃八吃,死玩!最后差点没玩死!好不容易回来了!

读詹天佑有感那一天,我津津有味地把《詹天佑》这篇文章读完.这篇文章讲了詹天佑主持的京张铁路是怎样修筑的,说明了詹天佑是个杰出的爱国工程师.这篇课文给我的印象是多深刻啊!“遇到困难,他总是想：这是中国人

中国十分落后积贫积弱中国人被人看不起外国人认为中国人不可能自己建造京张铁路

快乐的新年盼啊!盼啊,眼看春节就快到了,想到这,我不由得笑了起来,在春节前,人们个个喜气洋洋,个个精神饱满.逛街的人络绎不绝,有的在买年画,有的在买年货,有的坐着火箱围着火炉看电视,还有的人在打麻将打