六年级语文上册第十六课(草原)课后第四小题怎么写?急!急!急!作文300-搜答案-搜搜考试网

(1)回味：吃过东西后,留在口腔中的余味.（2）回味：对经历或接触过的事情重新体味.

老人用自己的勤劳创造了这片绿洲,以有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽,这是不会因为年龄的增长而变老的.这位普通的老人让我们领悟到:青山是不会老的!

马永顺马永顺1955年11月生,甘肃民勤人,高中文化,阿右旗公路段工人.曾在1980年荣获旗、盟两级新长征突击手称号；1997年被旗党委、政府授予服务标兵称号；1988年被旗工会评为积极分子；1995

草原为我们展现了一幅生机勃勃的风景画,连骏马和大牛都享受着无限的自由和快乐,作者用了巧妙地写作手法衬托出草原的无限乐趣.

1.绿毯指大草原,白色的大花指羊群,读了这句话,你觉得草原好象一幅中国画,太美了.2“像被一阵风吹来似的”表明马群移动得很快,彩虹说明蒙古族人衣服颜色很多,你感觉到人群在马上的美丽画面.四.阅读课文片

本文向我们呢介绍了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林中,用15年时间在晋西北奇迹般的创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后代,让我们看到了我国人民保护自

1.称心舒服2.我被层层绿色包围,一切都是绿色3.借景抒情表达了我对故乡的思念热爱之情与对童年生活的眷恋

1：运用比喻的方法,描绘了老人改造山林,绿化家园所做的巨大贡献.5：主要些老人改造山林,绿化家园所面临的大小环境以及所取得的好成绩.7主要写“我”的感悟：青山是不会老的,点明了文章的主题.

第一自然段讲了作者院子周围美丽的景色.第二自然段描述了晋西北恶劣气候.第三自然段讲了老人坚持种树的事.第四自然段讲述了所作的贡献.第五自然段讲了老师对土地的热爱.第六自然段讲了作者与老人道别时的感受.

老农从开辟山林,绿化家园的精神和造福后代的情怀,奇迹般的创造了这片绿洲,老农的生命延续在这片青山绿水间,老农用有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中,得以无限扩张,而且随着青山永垂不朽.老

注意理解文章层次,用心读30遍我不信你背不下来

16草原这次,我看到了草原.那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快.在天底下,一碧千里,而并不茫茫.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的.羊群一会

你还我也是读小学的,16*青山不老①　　窗外是参天的杨柳.院子在山沟里,山上全是树.我们盘腿坐在土炕（kàng）上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光.　　我知

新鲜：第一个是新鲜是指空气,所以是清新的意思第二个新鲜呢是指事物的出现的多久的新颖程度,所以应该是是新颖的的意思.热闹：第一个热闹是指景象,也就是繁盛活跃的意思.第二个热闹呢,是只花开的程度,应该是花

我也读六年级,肆虐参天险恶盘踞治理归宿荡漾领悟风雨同舟

1空气指清新,2稀奇的事,3热闹指场面热闹,火热4指石榴花开的很奔放,茂盛.

这篇课文,记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景.一段(第一小节):写大草原十分美丽,老舍对此赞叹不已第二段(二～四小节):写热情好客的主人接待了"我们"

你读完怎么想的,就怎么写.

静寂,寂静也行

可以看出草原非常宽阔.写出了草原翠色欲滴的特点.再问：谢谢，详细一些可以吗？