关于景色描写的有什么作用
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/07 04:22:57
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展示背景,突出主体.描写西北高原的景色,从直观感觉写出白杨树出现在这里的不平凡,将环境的恶劣与白杨树的顽强的生命力作对照,突出了白杨树的坚强不屈的战斗精神,为下文由树及人,点明象征意义作了很好的铺垫!
冰天雪地白雪皑皑鹅毛大雪风雪交加
在文章开头描写自然环境和社会环境,有利于表现人物性格,有利于安排故事情节,有利于烘托气氛
所见实景有海水,山岛,树木,草,洪波,而虚景有日月星河写虚景主要作用是通过诗人对所想之景物的描写,抒发出诗人的情感,博大的胸怀,和统一中国建功立业的伟大抱负.
关于看社戏的时间 《社戏》中写道:“我们鲁镇的习惯,本来是凡有出嫁的女儿,倘自己还未当家,夏间便大抵回到母家去消夏.那时我的祖母虽然还康健,但母亲也已分担了些家务,所以夏期便不能多日的归省了,只得在
蔡廷锴-------心存只手补天工,八闽屯兵今古同.当年故垒依然在,日光岩下忆英雄.蔡元培--------叱咤天风镇海涛,指挥若定阵云高.虫沙猿鹤有时尽,正气觥觥不可淘.郑成功----------礼乐
秋风习习硕果累累秋高气爽天高云淡秋风送爽秋菊怒放秋菊傲骨秋色迷人秋色宜人金桂飘香果实累累北雁南飞满山红叶五谷丰登
晓出净慈寺送林子方【宋】杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.小池杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.四时田园杂兴【宋】范成大梅子金黄
有关景物描写的唯美句子描写雨景:雨,像银灰色黏湿的蛛丝,织成一片轻柔的网,网住了整个秋的世界.天也是暗沉沉的,像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶.那堆在天上的灰白色的云片,就像屋顶上剥落的白粉.在这古旧
画横线的句子在第六自然段“我和妹妹坐在一条翻扣的......,孤独的海鸥腾空而起.”作用是:环境描写,作者的父亲生死未卜,突出作者的担心
以景物入题,可以烘托气氛(悲凉、凄清、喜悦~~)衬托人物心理表明环境(社会背景…)
营造了一种幽静、美好、朦胧的氛围
秦淮:河名,源出江苏省溧水县,贯穿南京市.这首诗是即景感怀的,金陵曾是六朝都城,繁华一时.目睹如今的唐朝国势日衰,当权者昏庸荒淫,不免要重蹈六朝覆辙,无限感伤.首句写景,先竭力渲染水边夜色的清淡素雅;
晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜.
程门立雪旧指学生恭敬受教.现比喻尊敬师长.比喻求学心切和对有学问长者的尊敬.成语出自《宋史·杨时传》:“至是,杨时见程颐于洛,时盖年四十矣.一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去.颐既觉,则门外雪深一尺
描写环境的清幽表现出诸葛亮”只愿老死山水间,不愿鞠躬车马前”也表现出了刘备的恒心及毅力.
静夜郭沫若 月光淡淡, 笼罩着村外的松林. 白云团团, 漏出了几点疏星. 天河何处? 远远的海雾模糊. 怕会有鲛人在岸, 对月流珠?节奏 月光/淡淡, 笼罩着/村外的/松林. 白
通过描写故乡春天和秋天独居特色的景色,表达了我对故乡深沉的爱喝对家乡被侵占的愤恨,也是对关东汉子的号召,回到家乡,奋勇战斗,用热血换回东三省
渲染气氛,引出下文,增添读者阅读兴趣.
时间是一列永不停息的列车,我们都是赶车的人.人生其实更像一座钟,总是在受到打击之时,才释放术自己美丽的新生,那悠扬的声音,一声比一声悦耳,一声比一声从容.真正的关怀,是一杯清茶就足以温暖一颗封冻的心,