写什么景?怎样写景?为什么写景?

找到合适的景物,抓住景物的特点,抒发自己的热爱赞美之情,也可托物言志

善于观察如何培养学生的观察能力常听有些中学生说：“我就怕作文,一提笔就头疼,总觉得没东西可写.”有的干脆说：“我真不知道该写什么,从何写起.”有的学生作文虽然也交上来了,但仔细一看,刚开个头,敷衍几句

问题补充：借景抒情的也差不多,不嫌麻烦的话多介绍一点朱自清荷塘月色

桂林山水桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林”,这句谚语你听过吗?没听过?桂林的漓江、象鼻山、大榕树可好玩了!桂林的漓江是我最喜欢的地方.那里的水清的见底,小鱼、小虾都看的见,它们在水里玩游戏呢!我问妈妈：

庭下如积水空明,水中藻、荇交横,（盖竹柏影也）作者运用比喻的修辞手法,描绘了优美的月景.妙处：用积水空明的比喻来形容月色,用藻荇交横的比喻来形容月色下的竹柏影,生动形象的描绘了月色的皎洁、澄清、透明和

怎样写好写景游记散文南昌县莲塘五中语文组熊丽群是把景物写清楚,二是把游览的过程写明白,三是要有情感的渗透.具体操作如下：1、处理好文章的语言这类散文要力求通过你的描述,给人带来身临其境之感.在描写景物

第一、要精心安排好你的写景顺序.\x0d顺序乱了,你的景就会乱,别人看你的文章就会摸门不是脑,找不着头绪.请看毛泽东的词：“北国风光,千里冰封,万里雪飘.”这是概括描写北方雪景；再以“望长城内外,惟余

冬爷爷匆匆地接了秋姑娘的班,来到了我们身边,它带来了凛冽的寒风,带来了枯枝凝寒的景象,让我们感觉到冬天来了!早晨起来,漫天大雾.乳白色的大雾笼罩着大地,到处白茫茫的一片.走在路上,几十步以外就看不清人

首先可以多读一些这类的经典作品,如《苏州园林》、《趵突泉》、《紫藤萝瀑布》等等,仔细品味作者寄情于景的写作手法.其次要多游历一些地方,但不一定非要是名山大川,有心者街角的一朵野花也会成为抒情的灵感.最

写景抒情即为借景抒情,一般写作的话用得比较多用得好其实不难的,就看你用的是否合适,通常可以当做文章的线索来用,将主题穿插在里面,但是一定要记住一个原则,所有的写景都是为了你所要抒发的情感所做的烘托,切

记叙文记叙文,是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。记叙文是用来描述事物的文章.时间,人物,地点,发展,经过,结果是记事文的6要素.描写物体的就要从运动状态,物体形

1、重点突出,详略得当好的写景作文,往往不取决于你在文章中罗列了多少个景物,也不在于你选择的景物是否每个都能引起读者的兴趣.而在于无论你写到多少处景物,有一处必定是文章的重点,可以用描绘性的语文对它进

写景不能单纯写景,要寓情于景!因为景之所以值得写是因为在一个景物的内心深处一定有与人相同的东西.要么歌颂人性之美,要么用景来象征某个人或者某些人.（当然也不排除你就是想单纯写景,但是这样的作文如果你没

写景,就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动地描绘出来,以此来烘托环境气氛,突出文章的中心或衬托人物的心情,抒发作者的思想感情.而写景记叙文是以描写自然景物为主的记叙文,

借鉴别人的文章,就是要多看一些书啦

写景,就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动的描绘出来,以此来烘托环境气氛,突出文章的中心或衬托人物的心情,抒发作者的思想感情.而写景记叙文是以描写自然景物为主的记叙文,

1、重点突出,详略得当好的写景作文,往往不取决于你在文章中罗列了多少个景物,也不在于你选择的景物是否每个都能引起读者的兴趣.而在于无论你写到多少处景物,有一处必定是文章的重点,可以用描绘性的语文对它进

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写景,就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动的描绘出来,以此来烘托环境气氛,突出文章的中心或衬托人物的心情,抒发作者的思想感情.而写景记叙文是以描写自然景物为主的记叙文,

写以景为主的记叙文,也是小学生常进行的一种作文训练.它以培养学生观察能力、想象能力和表达能力为目的.要写好景作文,写作时应注意：1．仔细观察描写对象,观察要准确,要抓住描写对象的主要特征,例如形状、色