写瀑布作文

我相信,世间最平凡的物品也有它的美.如不起眼的小草有它的坚强之美；凋落的枯叶有它的奉献之美；玫瑰花下的泥土也有它的滋润之美……我喜欢木棉树,喜欢它的自信,挺拔,骄傲.无论你在众多高大的树木中还是在路边

池中荷花,如水中（嬉戏）的天鹅,（翘首顾盼）;又如仙女,在水上（翩翩起舞）.硕大的荷叶像一把把雨桑娇羞的花朵（风情万种）：有的苞蕾紧裹,有的（含苞欲放）,有的花蕾初绽,有的花瓣怒放,也有的花尽瓣谢唯留

观瀑布今天风和日丽,阳光普照大地,我们一家去山上观瀑布.我们要开始登山了,便准备好一切,我们一家沿着蜿蜒曲折的羊肠小道向上攀登.一路上,到处都是崇山峻岭林修竹,就连左右两侧的树木也长得郁郁葱葱的,一片

我漫步在小路上,看着路旁那一颗颗嫩绿葱郁的小草,陷入了沉思……也许,有很多人都把小草当成是弱小、无能的象征,认为它们那矮小的身躯经不起一点儿风雨.但,我却不这么认为,因为在我眼里的小草,是那样的顽强,

走进自然,是否觉得花是红的,草是绿的,风儿一吹,它们就变得更亮；是否觉得天是蓝的,云是白的,霞儿一来,它们就染得绯红；是否觉得山是青的,水是秀的,鸟儿一过,它们就变得欢快.走进自然,是否觉得自然是美丽

一滴水珠.折射太阳的光辉;一方荷塘.闪耀整个夏天的光芒.　　——题记　　在一个有荷花的夏天,我驻足,徘徊,徜徉,流连.远离夏日的烦躁,置身于荷花湖畔.最是那一低头的温柔,恰似水莲花不胜凉风的娇羞　　夏

随着计算机的日益普及,上网成为极其平常的事情,网络与学生的距离越来越近了.网络对青少年的成长是一把“双刃剑”.毋庸置疑,网络的出现,给学生的学习带来了深刻的变化:交互式、个别化的学习成为可能,获取的信

昙花的美不久前,我悉心呵护的一盆昙花在我出差期间死去了.我回到我的斗室,抚摩着已经枯萎的叶,真的好心痛.它枯黄萎靡的枝叶,已经没有了生命的气息.突然,它象是活过来似的,回抚了我一下,我一阵激动,它还活

我心爱的玫瑰花我家的阳台上有一棵玫瑰,那是经过我经心培植的.当初,这棵玫瑰是从外婆家的院子里移过来的,刚拿回家的时候是垂头丧气的、蔫蔫的,好像一个害羞的小姑娘,不敢出来见人了.我以为它不能生长啦!就随

我早就听说过闻名中外的黄果树瀑布了,可是却一直没有机会目睹它的风采.这不,机会来了.今年暑假,我随妈妈来到贵州旅游.我们乘车来到贵州西部旅游中心,这就是黄果树瀑布的根据地.一下车,我就听见雷鸣般的巨响

设置悬念再问：作文啊

庐山瀑布云\r\n古人认为这里是神仙居住的地方,称作\“神仙之庐\”,庐山也因此得名.\r\n\r\n近的,远的,近近的,远远的\r\n

紫藤萝瀑布》思想内容的含蓄隽永表现在以下三个方面.第一,作者把开花的紫藤萝描写得那么辉煌灿烂,并以"瀑布"喻之,这强烈的情感显然已超越了对其自然属性的喜爱.紫藤萝已成为壮丽人生或壮丽事业的象征.歌颂紫

3个梅花梅花,是极平凡的.有人赞叹波澜壮阔的大海,有人欣赏广阔无边的天空,有人称赞耸入云霄的树木,也有人感慨琳琅满目的特产.而我,却喜欢这默默无闻的梅花.梅花不及牡丹的国色天香,月季的娇艳浮华,玫瑰的

实话告诉你,我自己也写过一篇,老师说写的非常好,但是假如我发给你,老师肯定会以为我在网上搜的.所以,尽量自己想,给你点提示,模仿他的语句段落手法构思,只要这样,语句在美一点就OK啦!

不会再问：。。。。

我最近读了一篇文章《紫藤萝瀑布》,其中有几个地方令无很感动.这里春红已谢,没有赏花的人群,没有蜂围蝶群.有的就是这一树闪光的、盛开的紫藤萝.花朵一串挨一串,一朵接一朵,彼此推着挤着,好不快活热闹,“我

《望庐山瀑布》　　李白　　（一）　　西登香炉峰,南见瀑布水.　　挂流三百丈,喷壑数十里.　　歘如飞电来,隐若白虹起.　　初惊河汉落,半洒云天里.　　仰观势转雄,壮哉造化功!　　海风吹不断,江月照还空.

我不由得停住了脚步.　　从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长.紫色的大条幅上,泛着点点银

五泄在诸暨的西面,那里山清水秀,景色迷人,而五泄瀑布更是令人向往的名胜.今年暑假,我去观赏了五泄瀑布.去五泄的路上,两边是崇山峻岭,茂林秀竹.我沿着溪江大约走了一个多钟头,拐过一个又一个山弯,忽然听到