冬天和春天阅读答案

答案：20．文题中的“冬天”侧重指人生要经历的挫折、磨难,“跑过冬天”即战胜人生路上的苦难.　　21．以特写的画面唤起女儿对幼年生活的亲切回忆,点题,为下文说理作铺垫.　　22．（1）强身健体、节俭助

1这则童话故事中,"国王十分渴望春天来到他的国度,但是春天从来不肯光临"的原因是什么?__答;因为国王从来都不愿意帮助别人,他没有一颗善良的心.2为什么在少女的坟墓上,竟开满了五彩斑斓的花?(用文中话

怎样理解“春天,没有观众.在春天,沉睡便是死亡”这句话?答：春天是积累的时候,是播种的时候,在那个时间无所作为,夏天就没有发展,秋天就不会有结果.同样学习生活都是如此!春夜喜雨中,在诗人杜甫笔下春雨的

1.文中记叙了发生在冬天里的那两件事情?请用简洁的语言概括.2.第二段中台州的冬天有什么特点?作者为什么有这样写?3.文中最后一句说：“无论怎么冷,大风大雪,想到这些,我心上总是温暖的.”对这句话应该

1、读第一段,你感到在作者的笔下,江南的春天有什么特点?在作者的笔下,江南的春天总是阴雨霏霏,乍暖还寒,是个多余的季节!2、用一句话概括（3）段的内容.不管是诗人还是道家、佛门子弟,谁都喜欢春天、歌咏

16.第2段文字中作者描绘了哪几幅春光图?　　(1)(田畴)春光图(2)(河畔)春光图　　(3)(天空)春光图(4)(果园)春光图　　17.从内容上看,第2段与第一段中用那句话相照应?　　春在果园,红

感悟春天答案阅读答案：4、启逝驻：停留别：另外、别处（解作“离开”亦可）5、多雨、短暂、来得艰难（春光金贵,春光难觅,雨水多）6、谁者承认春天是美好的.（无论谁都承认春天是美好的）7、《春》通过总写“

6.应为这里是略写的,起到对比的作用,而济南的冬天只注重写的,所以没有一些修辞手法和好的语句,来衬托.1.对比2.比喻突出了,白,软,美的

19.示例：作者与山谷中的野百合不期而遇,野百合开得淡然陶然盎然,它们以执着的信念、旺盛的生命力创造的奇迹震撼着作者的心灵,使作者获得“如沐春风”的启迪（铸成作者心底永恒的春天）.标题巧用了歌词,富有

1想着多彩的世界,想着春天的美丽2对光明的渴望4因为黑暗带不走童心对世界的好奇

1.第一段写春天"在万物中引发出如此巨大的遗憾"表现在那些方面?2.说说下面句子中加点词语的表达效果.垂柳的枝条却有着小姑娘般的羞涩,那些鹅黄的叶芽米粒一般,密密麻麻布满柔枝,却不敢一下子绽放开来,(

1.春草图,春花图,春风图,春雨图,迎春图2.“神奇的魔力”：例如上一句所说的“一丝毫不起眼的绿……荡漾幸福的涟漪”.“生命力”指下边第⑵⑶两段所述内容,例如：“冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发,展现出一派

1、舒庆春；舍予；《骆驼祥子》2、略3、阳光和熙,不冷不热,气候温暖宜人；这里用了拟人的手法,意思是小巧而清秀；将水人格化,写出水的多情,到了冬天还充满春意；照应前文“暖和安适地睡着”,写出山村和雪的

亲,说话注意点==|||

15．阅读全文之后,你认为作者吟咏冬天、抒发情感的目的是什么?____________________________________________________________16．“冬天”是什

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解题思路：同学你好，是这篇阅读吗？如果不是，请把原文给我发过来，我再为你解答，好吗？解题过程：《春天的心跳》阅读答案当淡淡的东风还带着浅浅的寒意，当寂寂的心房渗进暖暖的阳光，春天清新的身影走入欣欣的绿

1.文中记叙了发生在冬天里的那两件事情?请用简洁的语言概括.2.第二段中台州的冬天有什么特点?作者为什么有这样写?3.文中最后一句说：“无论怎么冷,大风大雪,想到这些,我心上总是温暖的.”对这句话应该

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种植春天这是一则日本童话.\x0d从前,有一位国王,性格冷酷.他国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下,从来就没有花的芳香和草的翠绿.他十分渴望春天来到他的国家,但是春天从来都不肯光临.\x0d这时,一