分数方程有什么用

先通俗的解释下：分数意义,以n/m为例,意味着把某个整体（比如西瓜的1／5,或是单纯的数1,25,3等）平均分成m份后,然后拿出n份的量（或者大小）.以西瓜的2/5为例,就是所把西瓜平均分成5份,拿出

有许多同学不会解比例.为什么他们不会解比例呢?我可以一针见血的说：他们还没吸收好《比例的基本性质》.为何我如此肯定呢?请听我一一道来.我们知道,所谓解比例,就是解方程,它的解法与方程没什么两样,主要就

分数加减法：分母相同时,分母不变,分子加减；分母不同时,先通分,然后按照分母相同计算.分数乘法：分子乘以分子,分母乘以分母分数除法：改写成被除数×除数的倒数,然后按照分数乘法计算

楼主,这里有很多,哈哈,

比的前项相当于除法中的被除数,分数中的分子比的后项相当于除法中的除数,分数中的分母比号相当于除法中的除号,分数中的分数线比值相当于除法中的商,分数的分数值不同是：比是指两个量之间的关系；除法是一种运算

70%x+6=146、修一条路,修了这条路的五分之三,还剩下8千米没修,修了多少千米?.书上都有.

乘法是知道单位“1”求一部分是多少,除法是知道一部分的数量求整体单位“1”是多少单位“1”的数量乘一部分的分率=一部分的数量一部分的数量除以一部分的分率=单位“1”的数量

如果除数中没有未知数,直接乘以它的倒数;如果除数中有未知数,则将两边的除式根据等式的性质2,变乘号调到对面.

谁有100道六年级数学简便运算或解方程检举|2009-2-1211:02726911306|浏览次数：1016次不要太简单的,也不要太难的,一般的就行了,我在这里谢谢大家了检举|2009-2-1217

先乘除,后加减,有括号要先算括号里面的.

比的前项相当于除法的被除数,也相当于分数的分子.比的后项相当于除法的除数,也相当于分数的分母.比值相当于除法里的商,也相当于分数的分数值.

小数可以是无理数,但分数肯定是有理数.无理数肯定不能转化成分数的

1、体积分数——假定能够把混合气体中的不同气体分开,各气体在同温同压下有一定的体积（其总和是混合气体的体积）,各气体单独存在时的体积除以总体积即为其体积分数.符号为φ,当指物质B的体积分数时,采用符号

解方程1:3／8x－25%x=42:x÷4=30%3:3x+20%x=1124:x-40%x=3.6﹙3／8－25%﹚x=4x=30%×43·2x=11260%x=3·61／8x=4x=1.2x=35

意义：把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数.分数单位：把单位“1”平均分成若干份,表示其中的一份的数,叫做分数单位.如：5/7的分数单位是1/7联系：分子相当于被除数分母相当于

这个不能这样看滴~G的作文最主要看的是你这个人的思维能力与层次,其次是对语言的驾驭能力以及能否有效支持自己的观点.有的学校会比较看重这个,但是也有的学校,我记不是很清楚好像是纽约的一个学校,还挺有名的

你好,分数和除法的关系是：分数中的分子相当于除法中的被除数,分数中的分母相当于除法中的除数,分数中的分数线相当于除法中的除号,分数值相当于除法中的商.

小数有一点分数有一横再问：能够深入一点吗？再答：小数由整数部分、小数部分和小数点组成。当测量物体时往往会得到的不是整数的数，古人就发明了小数来补充整数小数是十进制分数的一种特殊表现形式。分母是10、1

第一题：丙队修了再剩余的1/3又8千米,恰好修完,证明丙修的2/3的长度是8千米,所以丙修了8/（1-1/3）=12,以此类推,乙修剩下路的2/3的长度为8+12=20,所以乙修了20/（1-1/3）

1.7(2x-1)-3(4x-1)=4(3x+2)-12.(5y+1)+(1-y)=(9y+1)+(1-3y)3.[(-2)-4]=x+24.20%+(1-20%)(320-x)=320×40%5.2