分析文中修辞方法的作用习题

你这是什么练习册?好像我也有.我有答案,你告诉我练习册名看看我有什么能帮你的再问：课时练语文再问：八年级上册再答：好吧，我看错了。弃和逃说明了敌人的慌乱，暗含讽刺意味，同时也从侧面写出我军的攻势。当即

这是什么?再问：你不懂就别乱来啊再答：不好意思，我想知道这个是哪里的题目，对不起再问：没关系，这是语文练习册上的，六年级上学期的，窗外一片空旷再答：谢谢，我帮你看一下，我看了文章，但是画线的是那一句呢

第一段用一连串的比喻把云的万千姿态描绘得非常生动形象,充分激发了读者的想像,总之,比喻的运用不仅使要说明的事物更加生动形象,而且使整篇文章富有文采,能激发人们阅读的兴趣.

联想与想象.甲虫音乐家门到这自然段的最后是老师教的

（可以无视我的答案）这句比喻真俗气.她盯着月亮——财主盯着金窖.很有气氛的一句话被后半句破坏了,如果不是外国文学的译文的话,没人会这样写吧.话说翻译者就不能把这种没头脑的直译改改么.

修辞修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式,使语言表达得准确、鲜明而生动有力.常用的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶针.拟人把物当做人写,赋予物以人的

比喻,排比,对比,拟人

比喻主要的作用有：（1）是对事物的特征进行描绘或渲染,使事物生动具体,给人留下鲜明深刻的印象；（2）是用浅显的或人们熟悉的事物对深奥难懂的的事物加以说明,便于人们深入理解.拟人主要的作用有：（1）生动

比喻：①生动形象地写出……事物的……特点.②议论文中,使抽象道理变得具体,使深奥的道理变得浅显易懂.拟人：生动形象地写出……事物的……特点.（拟人必须要模拟的人动作、神态、语言等.）排比：①增强语气语

八种常见的修辞手法的作用：1.比喻拟人：用在记叙说明描写中能使事物生动形象具体,给人以鲜明的印象;化无形为有形,使抽象的事物更形象具体,使深奥的道理变得浅显易懂2.拟人：能使读者对所表达事物产生鲜明的

比喻可以使语言生动形象,可以使抽象的内容具体化,可以传达出作者对生活中的事物的独特感受.用“踊跃的铁的兽脊”来比喻“淡黑的起伏的连山”,写出了看社戏途中的奇特感受.排比可增强语言气氛,加强表达效果.拟

从前一句最后一个字做下一句第一个字来看,属顶针；句中“飞沙走石”属夸张.此句写出了天气的恶劣.

阳光令她兴奋,只要有一丝太阳光出现,她就会引吭高歌.更加生动形象的写出了她的乐观.

拟人写出了蝈蝈的霸道,饱含着作者对小动物的喜爱之情.亲,*^__^*,不懂请追问,满意请点击设为满意答案,谢谢你!再问：额。。霸道。。能不能换一个词再答：蛮横，猖狂，都行。

【比喻】根据事物的相似点,用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物,即打比方.比喻能将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入

比喻我没看文章不知道,排比还不简单,当然是强调啦!多扯几句就有分了.我时时刻刻都………感情没原句丰富强烈,使之排比不感觉单调.毕竟多年不读书,语言表达还是要自己编

?再问：如夸张的作用再答：请采纳

1）那黄河和汶河又恰似两条飘舞的彩绸,正有两支看不见的大手在耍着；那连绵不断的大小山岭,却又像许多龙灯一齐舞动.整个山河都在欢腾着啊!(比喻）（2）书山有路勤为径,苦海无涯苦作舟.（对偶、比喻）（3）

1.答：反复和比喻的修辞.表达效果：把这段分成了不同的层次.分别是：黄河养育了中华民族、保卫了中华民族、激励着中华民族.由实到虚,环环相扣,逐步深入,增强了语势.2.拟人的修辞.表达效果：赞美了黄河的

答：除了比喻外,本诗还运用了拟人的修辞手法,这使得“浪花”的形象更丰满,更生动,更鲜明.