初2语文下册中第5课中你对日本作家的言论有什么看法的日记250字-搜答案-搜搜考试网

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头.

惊人的机智,巧妙的计谋.善于估计复杂的变化的情势,决定策略.再问：可以这样写吗？答：一……二……再问：？？？？？再答：1.体现在他能知天文地理2.他能了解他人的性格，知道为人3.能猜到他人想法

来到杭州西湖,只见柳絮在空中飘扬,美丽的菊花盛开了,伴着凉爽的微风在翩翩起舞.

荷花：出淤泥而不染,濯清涟而不妖.梅花：墙角数枝梅,凌寒独自开.青松：大雪压青松,青松挺且直.蜡烛：春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.

写作背景这篇童话也收集在《安徒生童话》里.它是在汉斯·克里斯蒂安·安徒生心情不太好的时候写的.那时他有一个剧本《梨树上的雀子》在上演,像他当时写的许多其他的作品一样,它受到了不公正的批评.他在日记上说

日本人民是原子弹的受害者,造成这一悲剧的元凶是日本法西斯集团

恬静静谧

图样的224,你好,很高兴为你回答.人教版四年级下册12课时《大自然的启示》这篇课文告诉我们,研究大自然的特点和规律,研究生物的特性,可以从中受到启发,从而更好地指导人类的发明创造活动,更好地指导我们

你看吧!很全的!我们能从雨来身上学到点什么?读完这篇课文,你想到了什么?小英雄雨来让你想到了什么?作者想从雨来身上表达些什么意图?

《手指》死力抵住拼命按住用劲扳住

jiàn四声间隙,夹杂

日本地震已经过去了一段时间了,然而国人的心态依旧非常复杂.一时间国内的网站上是该庆贺还是该哀悼争论不休.鄙人有一个自己的看法：我首先应该说是默哀的,毕竟日本人也是人,之所以走上侵华的道路也是由那些好战

解题思路：在理解现代文时要抓住重点语句联系全文来分析理解。解题过程：三、“搬起石头砸自己的脚”就是形容那位日本作家的窘境。日本人有个最大的优点：胜时惟恐得益不多，败时常讲战争创伤。——中国人，你几时听

《如梦令》是词人回忆了一次愉快的郊游情景,因酒醉在归途中误入藕花丛中,把栖息水鸟都吓飞了.表现了作者早期生活的情趣和心境.--《渔歌子》描绘了春天秀丽的水乡风光,塑造了子位渔翁形象,赞美了渔家生活情趣

我很同情他们,希望他们平安

1,多为他人着想的高尚品质2,无私的奉献精神.

对生命的追求和对生活的无奈.

一,使日本迅速强大,经济军事实力,生产力水平,政治制度全面进步.大化革新.二,丰富唐朝人民的物质文化生活,提供新的广大市场,扩大了唐朝的影响力.如建筑,汉字,思想,生活习俗,节日等三,加强了中日两国的

历史不能篡改听了日本人的言论,我非常的气愤日本人他们不仅对侵略中国,屠杀中国老百姓的鲜红历史没有感到羞耻,惭愧.而且用各种理由来掩盖着一事实.更令中国人愤怒的上一日本的一部分官员和人民竟否定侵华这一事

自己答,完整具体