初一下册22课课后练习第二题怎么做?

2.这用了拟人的修辞手法,说明在斯科特眼中风中飘扬的挪威国旗就是他的对手,胜利者阿蒙森似乎站在那里耀武扬威、洋洋得意.有着后悔,痛苦万分的复杂感情.

托物言志,作者在本文赞美正直高尚的气节,鄙弃追名逐利,趋炎附势的世风,表现作者洁身自好的态度.

渴望长大的理由：1.长大后可以自己说了算2.长大后可以和喜欢的人在一起3.长大后可以去一些自己想去的地方4.长大后可以不再被别人当成小孩子对待5.长大后可以和自己的朋友常常聚会害怕长大的理由：1.长大

第一题：1.答：与爸爸鼓励“我”去银行寄钱给在日本读书的陈叔叔相照应；2.答：与爸爸罚我赖床不起相照应；3.答：与爸爸鼓励我和教我的话语和经历中相照应；第二题：1.答：重点表明了爸爸对我要求很严格,希

居庸关：先画一座山画,山要画得高一点,窄一点,在山的的左右两边画上箭头,左的向右画,右的向左画.八达岭：画一个矮一点的山,要宽,有居庸关的三倍,在山顶画到山底,画一口井,然后在山的里面画箭头左边的是←

《伟大的悲剧》1．在这里,作者站在斯科特的角度,表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情.但事实上作者本人并不这么认为,理由是,作者为斯科特这个失败者作传,本身就说明作者不同意“第一个到达者拥有一切

1,痴想,对山外世界非常好奇与向往.2,铁青着脸,因为颜色本来是青的,作者因幻想落空内心失望和沮丧.3,诱惑,自己认为爬过山顶就能看到海.4,枯干,因对理想极度渴望而产生的疲惫和失望.

我希望你下次把问题打上来比较好,你总不能让我再去翻我的初中课本吧

因为作者认为,科学家应该像小孩那样,多一些观察,多一些好奇心,也要保持着小孩那样有对某种事物有着强烈的探索精神.反映了作者对科学探索的热爱与追求.（我可是自己打的哦~）

“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”一联是富有形象而含意深刻的名句,将前两句的沉郁转而为豪放,这一句既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉,意指虽然我一人被贬远迁,但后继者仍大有人在.作者在困苦失意中不意

1.牵牛花开放了,好像叭叭叭吹着的喇叭,正在向你诉说心事呢!/　　牵牛花开放了,好像一只只快活的吹着理想之歌的小喇叭./　　2.笼中的小鹦鹉,好像一个满腹经论的小哲学家.　　笼中的小鹦鹉,好像一个战场

1：牵牛花开了,好似宋朝舞者的裙摆,水墨的粉色,风拂过,现出佳人的风姿.2：笼中的小鹦鹉,好似一个无望的囚徒,遥望这笼外的天空.2：月光找在地上,好似满地银霜,勾起了谁浓浓的相思?4：我不在父母身边的

前几天,家乡下起了小雨.我和妈妈撑着伞走在熟悉的小路上.前面就是大爷（伯父）家了,大娘出门看到我们,忙来迎接.她笑呵呵地说：“小丽呀,芳莹长得可真快呀!你看看,都要超过你了.哎哟,瞅瞅,肩膀都湿了.”

老大,能不能自己想再问：额、当时急嘛、我自己写出来勒、、

争夺是争着夺取；争持是争执而相持不下.意思不一样.争夺：他们竟然在老师的虎视眈眈下为一些鸡毛蒜皮之事而争夺,真是“胆大”呀!争持：在课堂上,两人因为一个问题而争持,还开口大骂.但愿中国人素来的传统美德

不用箭,只要拉一下弓,大雁就能掉下来.看到是一只,并且飞得慢,听到叫声悲惨,判断是一只受了伤,孤单失群的雁.根据经验分析,这种雁听到弦响,心里会很害怕,因为害怕就会拼命飞.又因为受过伤,一使劲伤口就会

练习说明一、朗读这首诗,探究下列问题.1．诗人笔下的这只老虎具有什么样的个性?试从课文中找出有关诗句加以说明.2．怎样理解本诗最后一段的意思?说说在华南虎的形象中蕴含着诗人怎样的思想感情.设计本题的目

我和爸爸妈妈从拥挤的城市搬到这座美丽的“海底明珠”城市.城市由一层特殊的透明薄膜包围成的球体,“海底明珠”的市名由此得来.这种薄膜看上去虽然透明柔软,实际上却十分坚韧,海水激烈的冲刷、大白鲨锋利似刀的

人教版面24课课后第二大题参照：（1）这是作者对英雄们的高度评价,表达了作者对英雄们之所以是英雄的真正原因的看法.（2）这是作者面对困难与挫折而概括出的具有哲理色彩的观点,表明了只有克服困难才能推动历

自己想