初中文言文学什么

教师、记者、编辑、公务员、文秘、作者、写手等都可以,学汉语的什么工作都不好找,同时什么工作都可以去做.我是汉语言文学专业的,现在毕业了,是在做网络编辑兼前台,这些可以说跟我的专业仅仅是打了个擦边球,但

弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰：非然也.英文Yi-Qiu,Yi-Tongc

自己想不能只靠别人你也要有自己的价值观这样只能让你更懒惰

《学弈》选自《孟子·告子》,通过弈秋教两个人学下围棋的事,说明了做事必须专心致志,决不可三心二意的道理.文章先说弈秋是全国最擅长下围棋的人,然后讲弈秋同时教两个学习态度不同的人下围棋,学习效果截然不同

通“欤”,疑问语气词

（按音序排列）1.安：1、怎么（安求其能千里也）2、养（衣食所安）2.卑：1、低下（非天质之卑）2、身份低微（先帝不以臣卑鄙）3.备:1、周全、详尽.（前人之述备矣《岳阳楼记》）2、具备.（一时齐发,

学弈译文弈秋是全国最善于下围棋的人.让弈秋教两个人下围棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导；而另一个人虽然也在听讲,可是他心里却总以为天上有天鹅要飞过,想拿弓箭去射它.这个人虽然和那个专心致志的人在

中国文学简介（线索）一、中国古代文学史分期及各时期的主要文学样式（1）上古时期；神话传说（2）先秦时期：散文（历史散文、诸子散文）（3）两汉时期：辞赋乐府民歌历史散文（4）魏晋南北朝时期：诗歌等（5）

学奕弈秋,/通国之善弈也/.使/弈秋/侮/二人弈/,其一人专心致志/,惟弈秋之为听/；一人虽听之/,一心以为有鸿鹄将至/,思/援/弓缴//而射之.虽/与之/俱学/,弗若之矣/.为是/其/智/弗若与/?

弈秋是全国最擅长下棋的人.一次他教两个人下棋,其中一个人专心致志,听取弈秋的教导；而另一个人虽然也似乎在听弈秋的教导,但是他心里总以为将有天鹅要飞过来,想拉弓引箭的去射它.虽然他们是一起学习的,但后一

初中文学常识总汇.

详细原文弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴（zhuó）而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与（yú）?,曰：“非然也.”

1:要能够准确的断句,朗读节奏.2:理解常用实词在文言文中的含义.3:理解并翻译文言文中的句子.4:筛选并提取文中的信息.5:归纳内容要点及主旨.文言文段句:1可以阅读全文,反复朗诵,掌握大意.2由粗

《学弈》选自《孟子·告子》,通过弈秋教两个人学下围棋的事,说明了做事必须专心致志,决不可三心二意的道理.文章先说弈秋是全国最擅长下围棋的人,然后讲弈秋同时教两个学习态度不同的人下围棋,学习效果截然不同

1的2只是3指弈秋的教导4它5他,指前一个人6前一个

弈秋,通国之\善弈者也.使\弈秋\诲二人弈,其一人\专心致志,惟\弈秋之为听;一人\虽\听之,一心以为\有鸿鹄将至,思援弓缴\而射之.虽\与之\俱学,弗若之矣.为是其智\弗若与?曰;非\然\也.

弈秋,是全国最善于下棋的人.原文弈秋,通国②之善弈者也.使弈秋诲③二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听④；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至⑤,思援弓缴⑥而射之.虽与之俱学,弗若之矣⑦.为是其智弗若与⑧?

汝——你予——我；给夫——那；句首发语词；丈夫；成年男子的通称,人奉——通“俸”侍奉；接受、奉行；供养妻子——妻子和孩子曰——说睡——坐寐,即坐着打瞌睡股——大腿谤——指公开批评错误爱——古代有两个常

学奕要用对比的语气,两小儿辩日要用高昂的语气读.注意：朗读文言文,语速一定要放慢,停顿、重音、语调体现要充分,读出文言文特有的韵味.

“文学”这个词,在古文中有两种含义.一、《荀子-大略》篇：“人之于文学也,犹玉之于琢磨也”.这里指书本知识.二、《史记-晁错传》：“以文学为太常掌故”.这里指汉代选拔人才的一种科目.不同于现在说的“文