初中文言文怎么理解

初中文言文很简单的,只要把老师说的重点字词记熟就行了,然后重要句子一定要理解透彻,做翻译时就要一个字一个字的翻,很多两字词根本就不是现代汉语的意思.像“出师表”中的"感激‘,其实是“感动,激发’的意思

要想提高文言文的水平首先在网上或在书上找一些短小的文言文再试着自己独立翻译,然后再去网上找准确翻译对比一下,你就会发现一些词的意思,在慢慢的你就懂一些常用的词语意思看那些书就相对简单明了一些.还有一项

借鉴,依照格式改写词即可

高一的文言文学习比初中不一样,除了背诵,积累语言材料外,还要引导学生积累文言字词和语句的相关知识.为此,下面我们看看应该怎样可以更好的学习文言文.工具/原料文言文学习方法步骤/方法1方法一：“三多”1

把重点课文的注释都看一遍,虚词“之”、“者”等地用法掌握,古今异义词归类,通假字归类,另外就是背诵了

将通篇多读几次,将大意弄懂,再逐字翻译,翻译要放在语境中.除这些浅显的,还要挖掘文章更深层次的东西,毕竟能让我们学习的都是经典,要了解它的主旨,表达的情感,蕴含的哲理,写作思路和语言特色.

我有,单不知你学的哪种版本?建议你去附近书店去买.

掌握好课本里的文章,课本的注释多看（特别市考试前）,重要的实词与虚词要掌握.语言这东西很难考试前突击的,平时再多看点课外文言文作品,真正的提高文言文阅读水平,而不只是为了应试.如果能培养起阅读古籍的兴

提高学生文言文预习能力的方法文言文相对于现代文来说,讲述的内容离学生生活的现实较遥远,学生不容易理解,且文言文中的一些文言词的用法和句式学生也很难掌握,文言文的学习对初入中学的学生来说是比较困难的.所

简单点说我们学习文言文好处有几个,第一,是对汉文化的传承,中国五千年的文明,其中的历史文化科学等等方面的经典之作都是文言文写成的,学习文言文有利于对历史的解读文化的传承,我想你也不愿意看见有一天中国人

一、积累重在文化常识的了解和名句名段名篇的记诵中考文言文默写题型主要有两种：⑴识记填空题；⑵理解填空题.识记填空题一般给上句要求续下句,或给下句要求填上句,.这类试题测试的是机械记忆,考生只要能熟练背

你不看书又怎么是知道,文言文要讲什么呢!这不是自相矛盾吗!......这样的话,你可以根据上下文的意思.......不过一般来说,你是猜不出来的,除非它呢比较好猜,不然的话,还是建议你看看书吧.对了,

名词：1.形声.2.“所”假借为“处”.处所;地方例：有截其所.——《诗·商颂·殷武》僻远悠闲之所.——《吕氏春秋·谨听》3.道理;方法例如:所以然(所以如此.指原因或道理);所诠(佛教语.所解的义理

多读多记,找到语感,学会翻译.翻译也很简单,和组词差不多,文言文一般一个字就是一个词语（特殊除外）.所以只需要多记住一些常见的字的翻译,学会组词就行了.

这不是文言文,是暗藏用意的白话文.是千文吧.很明显,第一个人命运还行,年轻时辛苦无钱,是晚婚晚育的命,还要小心被人陷害.中年以后命运不错,家庭美满.第二个人命就不太好,子孙相克,三十五岁以后才会好一点

目前,很多初三学生已经开始自主复习,近日,笔者就学生的语文复习问题采访了市中区语文教研室教研员崔连平老师,希望能对学生的自主复习提供一些帮助和参考.中考语文试题一般分为四部分：知识积累、文言文阅读、现

文言文教学是语文教学的重要组成部分,文言文试题是高考的重头戏,有的同学经常会问,平时如何学好文言文才不至于在高考中失分呢?我认为能注意以下几点,学好文言文、提升高考的命中率就没什么问题了.　　第一,要

文言文阅读量不够,缺乏积累,学习文言文靠死记硬背,没有语感.表现为：文言文考试成绩不理想,学古文没兴趣,很吃力.阅读量不足,语文考试课内阅读靠背,课外阅读靠猜.表现为：阅读理解考试成绩不理想,读文章把

文言文做题方法第一步:快速浏览题目课外文言文阅读试题有个特点:有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思:有的题目则提示了文言文的主要内容.浏览题目,有助于同学们初步了解文言文的大致意思.所以,接到课外

我正在读一本《训诂学与语言教学》,作者黄灵庚、张继定,浙江古籍出版社1998年版.感觉非常棒!正是写给教文言文的语文老师的,您可以上孔夫子去找找看,应该不难买.