初中物理关于电的说法

人体本身就有微电流的.至于你的兹兹声,那是接触不良导致耳机或者音响反复通电造成的.不要一个人在家做电方面的实验.虽然不是220V.还是得注意安全再问：触高压电时，也会产生巨大的电流声，人耳能听见，是不

通电导线的周围有磁场,磁场的方向跟电流的方向有关,这种现象叫做（电流的磁效应）；当闭合电路的一部分在磁场中做切割磁感线运动时,电路中就会产生电流.这个现象叫（电磁感应现象）；巧记：【电流的磁效应：电流

物理量单位公式名称符号名称符号电流I安培（安）AI=U/R电压U伏特（伏）VU=IR电阻R欧姆（欧）R=U/I电功W焦耳（焦）JW=UIt电功率P瓦特（瓦）wP=W/t=UI安全电压不高于36伏初中物

这个实验至少向我们提出了三个问题：小孔成的像为什么是倒立的?像的大小和哪些因素有关?像的清晰程度和哪些因素有关?为了说明这些问题,我们把蜡烛的火焰看成是由许多小发光点组成的,每个发光点都向四面八方射着

“通过线圈的电流做的功不仅转化为内能,还转化为机械能”是的.你没弄清楚w=UIt和Q=I^2Rt不相等,只有纯电阻电路才相等,W电流做的功,Q电流产生的热量（就是转化的内能大小啊）电流做的功不仅转化为

电流强度：I＝Q电量/t电阻：R=ρL/S欧姆定律：I＝U/R焦耳定律：（1）Q＝Iˆ2Rt普适公式)（2）Q＝UIt＝Pt＝UQ电量＝Uˆ2t/R(纯电阻公式)串联电路：（1）I

电流关系：I=I1＋I2电压关系：U=U1＝U2电阻关系：1/R=1/R1+1/R2或R=R1R2/(R1+R2)电功关系：W=W1+W2电功率关系：P=P1+P2电流强度：I=Q/t欧姆定律：I=U

主要有三个实验：1、是奥斯特实验:电生磁,即电流的周围存在磁场,也就是电流的磁效应,应用是通电螺线管、电磁铁（有铁芯的螺线管）,而电磁铁的应用又有电磁起重机、电磁继电器、扬声器等.2、是法拉第实验：磁

电流I电压U电阻R电功率P电荷量q电功W电热Q

电学1.摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质,就说物体带了电.用摩擦的方法使物体带电,叫摩擦起电.2.自然界存在着两种电荷,用绸子摩擦的玻璃带正电；用毛皮摩擦的橡胶棒带负电.同种电荷相互排斥,异种电荷相

电学知识点：第十三章电路初探知识归纳1.电源：能提供持续电流（或电压）的装置.2.电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能.3.有持续电流的条件：必须有

只要你所有实验总分加一起过了就行.

1、电流强度：I＝Q电量/t2、电阻：R=ρL/S｛ρ:电阻率(Ω?m),L:导体的长度(m),S:导体横截面积(m2)｝3、欧姆定律：I＝U/R4、焦耳定律：（1）、Q＝I2Rt普适公式)（2）、Q

     S1和S3闭合时,L与R并联,U=UL=3VRL=UL²／PL=6Ω  S2闭合时,L与R串联 R串

⑴串联电路P（电功率）U（电压）I（电流）W（电功）R（电阻）t（时间）电流处处相等I1=I2=I总(各支路电流处处相等且等于总电流)总电压等于各用电器两端电压之和U总=U1+U2(总电压等于各支路电

初中物理电学部分基础知识总结表物理量(定律)单位及其换算定义及公式推导式测量工具和使用方法测量原理和装置图在串联电路中的特点在并联电路中的特点电量（Q）库仑（C）电荷的多少叫电荷量,

A、用磁感线来形象地描述磁场，这是利用了模型法，A说法正确，不符合题意；B、为观察玻璃瓶的形变，通过观察瓶塞上玻璃管中液面的变化，这是运用了放大法，B说法正确，不符合题意；C、牛顿第一定律是在实验的基

B是对的A:路是直的,但是车有可能做匀直运动,有可能变速运动C:出膛的子弹在空中做的是平抛运动,轨迹是弧线

A感应起电是利用静电感应,使电荷从物体的一部分转移到物体的另一部分的过程.正确.B带电现象的本质是电子转移,中性物体得到多余电子就一定带负电,失去电子就一定带正电.正确.C摩擦起电是普遍存在的现象,相

A、电风扇是利用电流的磁效应的原理工作的，故错误；B、开关短路不会使得保险丝熔断，故错误；C、电视机处于待机状态仍然消耗电能，故错误；D、核电站的核反应堆是利用可控的核裂变进行发电的，故正确．故选D．