初中英语语法例句

解题思路：把各知识点重新整合,探索零散知识点间的内在联系,才能有助于整合知识，升华能力。解题过程：

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Unit1Willpeoplehaverobots?重点语法：一般将来时态的应用do/does的一般将来时态形式：(shall/will)dodo/does的一般将来时态的被动语态：(shall/wi

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[短语、词组归纳]由动词开头构成的短语、词组很多.复习时应分类处理：一、动词+介词1．lookat…看…,looklike…看上去像……,lookafter…照料…2．listento…听……3．we

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英语的时态（tense）是一种动词形式,不同的时态用以表示不同的时间与方式.下面就英语中常见的八种基本时态进行阐述,其它的时态都是在这八种时态的基础上结合而成的.一、一般现在时：1.概念：经常、反复发

agreewithsb同意某人的看法agreeonsth同意某事arriveat/insp到达某地asksbtodosth叫某人做某事asksbnottodosth叫某人不要做某事bebusydoin

现在完成时态结构：助动词have,has+动词过去分词（用其中哪个助动词取决于人称属于第几人称）用法：一、表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果.例：Ihavewrittenthelett

由be构成的词组1)beback/in/out回来/在家/外出2)beathome/work在家/上班3)begoodat善于,擅长于4)becarefulof当心,注意,仔细5)becoveredw

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名词(Nouns）是词性的一种,也是实词的一种,是指待人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词.名词可以独立成句.在短语或句子中通常可以用代词来替代.名词可以分为专有名词（ProperNou

epooratSheispooratswimmingtakecareofShetakescareofsickanimalsbewareofBewareofsharks!

解题思路：如下解题过程：一般现在时构成：动词原形或者第三人称单数，包括：㈠系动词be｛am/is/are｝㈡行为动词do/does㈠系动词⑴主语与BE的搭配规律是：我用am，你用are,is跟着&ld

初中英语重点动词用法  1. allow sb to do sth 允许某人去做某事（后接动词不定式） &nb

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我才初二.我只能列出一些…试试看吧,我.1.一般现在时Shelikeseatingfish.Shealwayseatsfish.她喜欢吃鱼.她总是吃鱼.注：like+s,eat+s是三单现（即：第三人

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解题思路：句子结构解题过程：shewantedtobecomeanartist.主谓宾Shedidnottremblebeforeherfather’sanger.主谓playingatd