初中高中文言文有什么不同

呵呵.你這個問題問我算是問對人了.嗯.我去年上的高中.發現八.就是初中靠努力,高中靠智力.真的.現在想想,初中的東西再學不好麼可以去撞墻來.你原來應該是個好學生吧.那我要告訴你,高中競爭真的狠激烈,壓

学习上,老师应该不会像初中那样管得很紧,时时盯着,所以要学会自觉啊,因为诱惑更多的原因,学习上有时会分心,当然要增强“免疫力”啊；课程难度更深,多请教老师同学,也要力所能及的帮别人,也要多总结；考试更

高中,是位移/时间

高中要求初中为基础,特别是数理化.　　学习要安排一个简单可行的计划,改善学习方法.同时也要适当参加学校的活动,全面发展.　　在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记重要的范文,记重要的题型结构,记

初中角定义：由一点引出的两条射线组成的图形高中角定义：一条射线绕着它的起点旋转,顺时针为负角,逆时针为正角

一样的,全部用英语讲,就是讲一节英语的阅读课,内容到现场抽题.给你一定时间去备课.一般两小时

一、高中作文和初中作文除了字数上的区别外,最主要的是内容的差异,初中作文一般比较简单,大多是叙事性的记述文,而高中作文主要是散文和议论文,文体上有差别；另外,写法上也是不同的,初中作文比较中规中矩一些

一、高中作文和初中作文除了字数上的区别外,最主要的是内容的差异,初中作文一般比较简单,大多是叙事性的记述文,而高中作文主要是散文和议论文,文体上有差别；另外,写法上也是不同的,初中作文比较中规中矩一些

高一上：烛之武退秦师《左传》荆轲刺秦王《战国策》鸿门宴司马迁高一下：兰亭集序王羲之赤壁赋苏轼游褒禅山记王安石

语文:增加了古文的篇目与长度,鲁迅的文章,要求理解的东西增多,要求比以前要看问题更有深度;数学:难度、广度、深度都加大,集合,函数（在初中的基础上难度加大）,立体几何、平面解析几何、数列、极限（以前是

唯一的区别就在于作文的档次和字数要求都提高了,文体大都不限,自由发挥的空间更大.下面着重说说如何写好高中作文：　　1.立意：要求弃旧求新.作文立意最忌讳人云亦云,这不仅激发不起读者的阅读兴趣,反而会使

忙一点,高一通常是快乐的,没有高考压力.能力方面要求也是提高了许多

高中文言文较初中文言文相比,篇幅会变长,有初中的两倍以上,难度增加,有很多词语的解释会变难,课文课后的要求也会变高,要求会背会默写.种类增多,各种形式的文言文都会出现,写景的,记事的,描写心理的,等等

我和你好好说下,毕竟我是过来人,吃过亏的人!1,首先忘记自己的中考成绩,不是我吹的,我中考是全县第五,高考在全校才是16,考了个1B,真是很丢脸的!中考说明不了任何问题,从你知道中考成绩的那天起就忘掉

初中说法：物体在不受任何外力的时候,总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有作用在它上面的外力迫使它改变这种状态为止.高中说法：当一个质点距离其他质点足够远时,这个质点就作匀速直线运动或保持静止.

初中里面不涉及到位移的概念,题目出现的都为直线运动,不考虑方向,所以用速度=路程/时间,就可以计算出速度.（一般指速率,不用说明方向）高中里面的速度为一个矢量,有方向有大小,速度=位移/时间.（要说明

?作息时间、课时安排、生活环境、饮食、校风校规、活动内容?教学内容加深了、功课多、学习方法与初中不同、学习时间安排、竞争激烈、学习压力?和新同学的相处、是否适应新老师的教学方法、是否融入新班级——这种

现在高三,高中更多的是理解,理解能力要求强,就是有时会有多种情况讨论再答：比如说集合，根分布，取值范围等

高中的速度,不但有大小,还有方向,也就是更深一点再答：到了速度你会学习矢量和标量再问：高中物理难不难再问：初中物理也就考差不多九十再答：高中说难也不难再答：能够自学就很简单的再问：〒_〒再答：其实我也

有,初中打好基础,高中才能学好,高中考试全是课外文言文.