初二数学学生情况分析

1＋5＋x＋y＋2=20﹙60×1＋70×5＋80×x＋90×y＋100×2﹚÷20=80直接就算出来X=9Y=3人数为60（1）70（5）80（9）90（3）100（2）因为求的是成绩的众数,所以a

在做三角函数的大题时,如碰到边角关系,且有边的平方关系必定要用到余弦定理,多做几道同类型的题就找到感觉了.

我给你的建议是：“多做题”题做多了自然就有感觉了.还有如果你做一道几何题一定要花多点时间仔细想想,即使最后没有做起,印象会非常深刻.还要学会总结.这样坚持下去,你也许会慢慢发现自己的几何学的越来越好,

总体是：某校七年级400名学生的期中数学成绩；个体是：某校七年级400名学生每人的期中数学成绩；样本是：抽取的50名学生的数学成绩；样本容量是：50．

质量分析只要写清错的原因就可以了比如说：（1）我觉得这次考得不太好,除了这几道题,其他的都行该答对,但有些题我并没有仔细审题,只是一掠而过.（2）计算时马虎,并没有仔细计算（3）数字总是抄错（4）做完

这个知识点临时抱佛脚是抱不稳的,最好考前找老师大略说哈点.

你总体成绩不错,没有明显的偏科现象,但值得注意的是理科的成绩都不算太高,都是接近90,这点应该有所改进,否则会影响你的总分此外,历史要好好复习了

满足不等式的有3和4.若为3,则4为中位数.不符合.舍去.取4.Fish很高兴为你解答哈.;-)再问：哦再答：不谢哈。嘿嘿再问：嗯啊

(1)[60,70）  10  [70,80)   16  [80,90)   

解题思路：利用勾股定理解答解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/read

下面是希望小学三年级四年级五年级三个年级学生数学期末考试成绩的统计情况年级三四五成绩优秀的人数占年级总人数的百分比90%84%78%成绩及格的人数占年级总人数的百分比10%14%19%成绩不及格人数占

2、求出得80、90分的同学的平均成绩82+5.75=87.75（分）这步是错的.正确的是[82*20-（60*1+70*5+100*2）]/12=85.83333这步没有任何必要,直接跳到第三步,你

不及格（等级为下的）有（3）人,及格率是（6）％良（包括良）以上的共（40）人,占全班总人数的（80）％

Goodmorning,everyone.I'mondutytoday.todayis________（日期）It'ssunny.Now,I'lltellyouajob.GoodBoyLittleRo

（1）初二（A）班的平均数21×3+24×4+27×3=24分；将初二（B）班的成绩由小到大排列，第5，第6个数都是24，其中位数是24，21出现了3次最多，故初二（B）班的众数是21；（2）初二（A

解题思路：利用勾股定理求证。解题过程：过程请见附件。最终答案：略

首先要却第十正比例函数还是一次函数,如果是正比例函数Y=KX,K不等于零,X的次数为1,如果是一次函数,Y=KX加B,K不等于零,X的次数为1

（1）x=[1-（0.0025+0.005+0.0125+0.0125）×20]÷20=0.0175        &n

（1）1-32%-4%-60%=4%；答：考60-79分的人数占总人数的4%．（2）4%÷60%=115；答：不及格的人数是考90-100分的人数的115．（3）30÷60%=50（人）；答：六（1）

总人数=（音乐小组人数+美术小组人数）/（100%-64%）=18/36%=50（人）体育小组人数=50x64%=32（人）音乐小组占总人数百分比=8/50=16%美术小组占总人数百分比=10/50=