劝学解析高中-搜答案-搜搜考试网

再问：么么么再答：。。不客气

C.第一空是who引导的定语从句,先行词是people,在从句中作主语,因为people是复数形式,所以谓语动词也要相应的用复数形式,因此第一空应该是own.第二空是整个句子的谓语,谓语的单复数要和主

out为副词,可以省略.rowtheboatintothewater把船划到水里.你的句子含义为；把船划出来,再划到水里.可能原本不在水里或隐藏在某地

37因为后面爸爸提到icalledthegaragetoaskiftherewereanyproblems.所以我想这里要表达的意思是照看吧.但是我选的是kept.个人认为kept没问题.43这里的c

都2015了吗.a应为气体物质b中硫酸的氢离子浓度为盐酸的两倍c原子数氢气为氦气的2倍d没有指明压强与温度氧气的量不确定,所以可能为8gd对再问：d为什么对再答：由PV=nRT气体的物质量n与压强p，

BCBB

根据机械能守恒可得：mgd-2mg(2^1/2*d-d)=1/2mv^2+1/2(2m)(vcos45°)^2解得：v=[(3-2*2^1/2)gd]^1/2再问：重物的速度应该是环的根下2倍不是吗再

先求加速度as=1/2at^2=1/2a*16=97ma=12.125m/s^2根据牛顿第二定律,F-mg=maF=m(g+a)=22mG=mg=10mF/G=2.2B答案

【原文】君子曰：学不可以已.青,取之于蓝而青于蓝；冰,水为之而寒于水.木直中绳,輮以为轮,其曲中规；虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也.故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣.吾

劝学三更灯火五更鸡,正是男儿读书时.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.“三更灯火五更鸡”这句闽南俗语,是指勤劳的人、勤奋学习的学生在三更半夜时还在工作、学习,三更时灯还亮着,熄灯躺下稍稍歇息不久,五更的

这是固定的结构,havesthdone,这里物是主语,要用被动态再问：那D呢？为什么不行再答：说过了，这是固定结构，have后面跟物用动词的被动态，have后面跟人才用todo，懂了吗再问：Okay!

(1)A为空集-2k+6>k²-2所以-4-Kk²-2

看题分析结果然后老师给个满分

高中作者：苟子内容：君子曰：学不可以己.青,取之于蓝,而青于蓝；冰,水为之,而寒于水.…

二、难点、重点分析作者从哪几个角度论述中心论点的?各组比喻之间在意义上有什么内在联系?分析：本文第一句提出全文的中心论点：学不可以已.接着围绕这个中心论点分三段从三个不同角度进行论述：第l段作者用了五

绝热的装置.因为这个反应是吸热的过程.按照A从正反应开始,温度会降低,左移.B从逆反应方向来的,温度升高,右移.C直接就平衡.所以B>c>A

直到心里永远只有你阵僧舷言　　啊·

君子说：学习不可以停止.靛青（是）从蓝草中提取的,但（它的颜色）比蓝草更青；冰是水凝成的,但（它）比水（更）冷.（一块）木材直得合乎（木匠拉直的）墨线,（假如）用火烤使它弯曲做成车轮,它的弧度（就可以

一《劝学》原文　　君子曰：学不可以已.青,取之于蓝,而青于蓝；冰,水为之,而寒于水.木直中绳,輮（煣）以为轮,其曲中规.虽有（又）槁暴（曝）,不复挺者,輮（煣）使之然也.故木受绳则直,金就砺则利,君子

再答：大题你就可以自己推了吧？？再答：嘿嘿～～